こんにちは。 リサです。 前回の子どもの文章力を伸ばすには夏休みが最適① では、作文の練習には文通がおすすめという内容の記事を書かせていただき ました。 思いのほか沢山の方々が読んで下さって、 男の子育児の注目記事で１位をいただくことができました。 読んでくださった皆様、どうもありがとうございました。 いよいよ本日は具体的に どのような方法で練習するのか　STEP１ を書きたいと思います。 目次 いきなり便箋には書かない 下書きは2段階で まとめ いきなり便箋には書かない 考えがまとまらないうちに便箋に書いても、結局全部消して書き直すことに なってしまいます。 何を書いたら良いかもわからないのに、 いきなり文章が書けるはずはありませんよね。 すると当然書いては消し書いては消しすることになります。 子どもって筆圧が強いし消しゴムも上手に使えないので どんどん便箋が汚くなっていきます。原稿用紙

リサです。 こんにちは。 いよいよ夏休み。 …ですがその前に、多くのお子さんは通知表をもらって帰ってきますよね。 国語の成績、いかがでしたか？ 息子が2年生の時、国語の文章力の項目が3段階のC、つまり一番下でした。 私立と公立とか、公立でも地域によっても違うのかもしれませんが、 息子の通う小学校では、 ほとんどの子がB（真ん中） ものすごくできる数人がA(滅多につかない） その反対がC なのだそうです。 これには慌てました。 だって「ものすごくできない数人」 に選ばれてしまったわけですから。 それから息子の作文特訓が始まりました。 そしてその甲斐あって、2学期の成績はなんとA！ ものすごくできない数人から一気にものすごくできる数人になりました。 そこで今日は、 私が息子にやらせた作文特訓法をお教えしたいと思います。 作文が書けない理由は何？ まず、お子さんが作文を書けないのはどうしてなので