論文の謝辞 - tomorrowのホームページ：楽天ブログ
2008年01月31日 論文の謝辞 (1) カテゴリ：研究日記 先日、博士課程の論文審査を無事に通過しました。 指導教員のＨ先生をはじめ、御世話になった皆様、どうもありがとうございました。 ほっと一息つき、何らかの形で周りの方々に恩返しをしていこうと思い立ちました。 その一環として、このページを もうすこし役立つものにしていこうと思います。 コンセプトとしては、 時流を気にせず、自分と似た立場にいる人が役立つと思われる情報提供をすることです。 第一弾は、僕が博士論文中で書いた「謝辞」を公開します。 僕自身が書く際に何を書くべきか迷ったので、今後書く方の参考になれば嬉しいです。 ただし、僕自身も謝辞の書き方を分かっていません。 ひとつの資料としてご覧くださいませ。 気をつけたことは、「謝辞に載せるべき人を漏れなく載せること」だけです。 それでは、どうぞ。 ------ 本研究を進めるにあたり
青ざめた学生さんへのアドバイス：いきなり長文を書かない - 発声練習
lessorの日記：コピペどころじゃない これまで一度も文章を自分に見せてこなかった学生（論文の章立てさえ何度言っても出さなかった）にきつく注意をしたところ、ついに2000字あまりの原稿が送られてきた。添付ファイルではなく、メール本文として。 間違いなく自分の言葉で書かれている。コピペはおそらく一ヶ所もないだろう。ただし、そのために最初から最後まで日本語表現が完全に破綻している。 上記のエントリーを読んで、「やべっ！」と青ざめた学生さんはたぶんちゃんと卒業論文書ける。「しょうがないだろう」と思った学生さんは、就職したあと上司に鬼のように叱られればよい。 ちゃんとした説明文を書いたことない人は、いきなり長文を書いても指導する方の負担がバカでかいし、非効率になりがちなので、ステップバイステップで論文を構成していった方が良い。 まずは、指導教員の血圧をガリッとあげる「書式がでたらめ」についてなぜ
正確な文章の書き方
このページでは、正確な文章を書くための秘訣をまとめてみようと思います。それほど文章がうまいとはいえない私が、文章の書き方について述べるのですから、むこうみずな行為であることは百も承知です。しかし、数年に渡って探求した正確な文章の書き方が、少しでもみなさんの役に立てばという思いを自分への励ましに代えて筆をとります。 ここでお話するのは、「文章をいかに正確に書くか」や「自分の考えをどうやったら適切に表現できるか」であって、決して「どうやったら人を感動させる名文句が書けるのか」ではありません。 このページを読んだら「科学技術文献」を書くための技術が少しは身に付くのではないかと期待しています。しかし、 人はいさ 心も知らず ふるさとは 花ぞ昔の 香ににほひける (紀貫之) などのような心に残る文章が頭に浮かぶようになるわけではありません。 絵の書き方に例えて言うなら、ここで述べる内容は、色彩や調和
1．本ソフトウェアについて
PAC-Assist2 PAC-Assistは、被験者の認知構造を解明する面接手法であるPAC分析を支援するWindows用のソフトウェアです。PAC分析支援ツールとして2003年からの実績があります。自由連想項目の一対比較による非類似度の入力をパソコン上で確実に実施することができます。 得られた非類似度行列は、別途統計ソフトを用いたクラスター分析によって、デンドログラムを描きインタビューに用います。 2016年に重複グループ化法（クラスター分析を用いない方法）をそのまま一連の手続きとして実施できるようにいたしました。メジャーバージョンアップということで、名称はPAC-Assist2としています。もちろん従来のクラスター分析へも持ってゆくことができます。 ここでは、本ツールの概要と操作方法を説明します。本体にヘルプファイルなどはないので、このページを参照してください。 1．本ソフトウェアに
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科学技術論文の書き方 学術論文の書き方
発見学習 - Jinkawiki
Microsoft Word - NLP04b0212.doc
研究ノート
内藤哲雄 プロフィール - あのひと検索 SPYSEE [スパイシー]
http://www3.interscience.wiley.com/journal/112759096/abstract
http://www3.interscience.wiley.com/journal/112752900/abstract?CRETRY=1&SRET
Teachers' Stated Beliefs about Incidental Focus on Form and their Classroom Practices
UKSG - United Kingdom Serials Group Home - Main
Teacher Beliefs: Definitions, Findings, and Directions -- Eisenhart et al. 2 (1): 51 -- Educational Policy
The place of teachers' beliefs in research on teacher thinking and decision making, and an alternative methodology - Instructional Science
SAGE Journals: Your gateway to world-class journal research
http://www3.interscience.wiley.com/journal/121508394/abstract
http://www3.interscience.wiley.com/journal/121507512/abstract
http://www3.interscience.wiley.com/journal/121508390/abstract?CRETRY=1&SRETRY=0
http://www.informaworld.com/smpp/content~content=a917746931&db=all