NAKAHARA-LAB.NET 東京大学 中原淳研究室 - 大人の学びを科学する: アクティブラーニングやワークショップは「自由闊達な学びの場」ではない!?
中原淳（東京大学准教授）のブログです。経営学習論、人的資源開発論。「大人の学びを科学する」をテーマに、「企業・組織における人の学習・成長・コミュニケーション」を研究しています。 最近、僕が密かに細々と興味をもっていることのひとつに 「アクティブラーニング」と「権力」 という問題があります。「アクティブラーニング」の部分を「ワークショップ」という言葉に代えても、そのことはあてはまると思います。この話題は、あまりにもマニアック過ぎるし誰にとっても１銭の得にもならないので、口にださないことのひとつでもあります（笑）。 いうまでもなく、昨今の人材開発 / 学習業界では、アクティブラーニングやワークショップといったような「人々の相互作用の中から知識や知恵を生み出そうとする場や働きかけ」に対して、人々の興味関心が増しています。 そうした言説空間では、こうした「新しい学習」の重要性を説得するため、ともす
「学習する学校」づくりで21世紀型学校への改革｜イーズ 未来共創フォーラム
公立中学校では日本初の女性民間人校長として、横浜市の中学校で校長先生をされている平川理恵さんは、30歳までリクルートで勤め、リクルート企業派遣でMBA留学、その後、留学斡旋会社を10年間経営する中で海外の学校を500校以上見てきた経験をお持ちです。その後、公募で校長に就任されました。 平川さんにはある勉強会で知り合い、「システム思考」や「学習する組織」の考え方や実践が共通する関心であることから、情報交換などをしている中で、「学習する学校づくり」に向けてのさまざまな活動を書かれた文書を拝見し、ぜひ！とお願いして、紹介させていただけることになりました。 学校について、教育について、地域について、これから必要な能力や基盤について、いろいろと考えさせてもらえます。ぜひお読みください～。 ～～～～～～～～～～～～～ここから引用～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 「学習する学校」づくりで21世紀型
OUTLOGIC ONLINE - 視点- カール・ワイク : センスメーキングの実践 「行為と組織化の哲学」
『Platforms, Markets and Innovation』 プラットフォーム戦略に関する先端的学術研究の論文集。 『インビジブル・エッジ』 競争優位の源泉としての知財マネジメント。 『国際標準化と事業戦略』 アーキテクチャ、標準化とビジネスモデル。 『コンセンサス標準戦略―事業活用のすべて』 標準化エコノミー時代の事業戦略を考えるために。 『Subject To Change』 顧客の「経験価値」にフォーカスして、最高の製品とサービスを作る方法。 『メディチ・インパクト』 イノベーションは異文化・異分野の枠を越えて接点を見出してこそ次々と斬新な発明・アイデアを生むことができる。 『イノベーションと企業家精神』 最高のイノベーション教科書。 『ヒット企業のデザイン戦略』 トレンドの変化からギャップ、インサイトを引き出し、商品企画に結びつけるための方法論が実践的。
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中日新聞:才教学園再建へ信学会と提携 新体制発表:長野(CHUNICHI Web)
新教育の森:ほっかいどう 変わる学校事務職員 教員負担減へ見直し−−札幌・東白石中 ／北海道－ 毎日ｊｐ(毎日新聞)
福島に「高校生起業家」誕生 ゲームなど企画 再生へ、県内企業と協業めざす - 日本経済新聞