塩川宏郷，2007， 「不登校と軽度発達障害--アスペルガー障害を中心に」 『現代のエスプリ』(474),205〜211． 不登校のうち６％にアスペルガー障害の診断名が付いたという論文。 また、アスペルガー障害の方を見ると、アスペルガー障害のうち３割が不登校状態を示していたという。 現在の所、不登校は広汎性発達障害の関係について研究はあまり出ていないと思うので、貴重なものだと思われる。 このデータを読む場合に注意すべきなのは、病院への相談の中での記録であるというところである。病院には重い症例が集まってくる傾向があるので、実際より大きな値が出ているように思われる。特に、不登校のうち６％にアスペルガー障害の診断名が付くという方は割り引いて捉えるべきだろう。 実際の数字はどうあれ、不登校には一定数の広汎性発達障害者が含まれていることの証左になる論文。広汎性発達障害を持つ不登校児童への援助は通常の

Office for National Statistics, 2004, The Mental Health of Children and Adolescents in Great Britain.(PDF) イギリス国家統計局(Office for National Statistics)の報告書にある広汎性発達障害の有病率。この報告書では１万人に30人という有病率を示している。 0.3 per cent of boys had pervasive developmental disorders (4頁) 報告書自体はイギリスの小児・思春期の精神保健についてのもの。年次は2004。広汎性発達障害については数カ所言及されているのみで、他の部分は様々な精神障害についての報告が載っている。 ちなみにこの0.3％という数字の出所は明記されていないが、Fombonneらによる2001年の論文だ

東国原知事の「徴兵」発言。とにかく評判が悪そうだ。左派からは当然だろう。「徴兵」という言葉に脊髄反射すれば、その発言は「戦争を正当化するのか」とか、様々な感情的な批判を惹起する。しかし「戦争」について考えている右派からも評判は芳しくない。これも当然だろう。北東アジアの緊張した情勢の中で自衛隊に腑抜けた若者を訓練する余裕まであるわけがない。嫌韓の人々からも評判は悪い。徴兵で立派な人格が作れるかどうかは「隣国を見ればわかる」そうで、確かに韓国は徴兵がある。韓国を見習え、というような東国原知事の発言は嫌韓の人々にとっては受け入れがたいかもしれない。軍事に詳しい人々の間では、徴兵制は効率が悪いそうで、志願兵制の方が軍事力と言う面から見れば強いようだ。確かに一般の人を訓練するのには経費がかかるので効率は悪いかも知れない。少なくとも軍事的には今の日本には徴兵制を受け入れる論調は左右ともにない。 東国原

大学の知人から教えてもらった情報。「不登校児の９８％は幼稚園出身」という徳島大学の調査があるということなのだ。 ソースは2007年8月16日の『視点・論点』に出演した元「わいふ」編集長、田中喜美子氏の発言。 「3歳までの母子密着が、生きる力の乏しい子どもを育ててしまうことはデータ的にもはっきりしている。徳島大学の調査では、3歳までに集団保育を体験した子どもたちは、親の手元育った子どもに比べて、学齢期になった時に、不登校になる率がはるかに少ない、というデータもある」 http://blog.goo.ne.jp/setagayakugi-tanakayuko/e/935693b5d2df5e2b589a03c74e9e9c35 ３歳までの母子密着の子育てが、生きる力の弱い子どもを大量に育てています。徳島大学の調査では、３歳までに集団保育を体験した子どもは学齢期に不登校になる率が少ないというデー

顔に見える？最近「送水口」が気になるという話 「送水口」が気になる今日この頃 最近街中で気になる存在、それがこの「送水口」です。地上のフロアが7階以上あるビルなど、一定の条件を満たした建築物には設置が義務付けられているもので、火事が発生したフロアにただちに水を送るために使われるものです。ポンプ車…

確かに、気にする親も多いかもしれないですね。「孟母三遷の教え」なんてのもありますしね。そういう上流階級チックな教育方針には、個人的には賛同できないですが、人それぞれでしょうし。 勤め人が家路につく際に、風俗街を通るのが我慢ならない、というのは、僕の感覚からするとちょっと潔癖すぎるかなと思うし、一方で便利になったと考える独身サラリーマンもいるだろうなあとは思います。 「孟母三遷の教え」が上流階級チックなのは、住環境が子供の教育に悪いと思えば躊躇なく引っ越しできるという経済力を前提としているからではないか。そういう人なら、既存の街がピンク街化しても何とも思わないだろう。そんな街はさっさと見捨てて、より「環境のよい」郊外へと移住すればいいのだから。そうやって、選ばれた富裕層だけが住む高級住宅街が出現することになる。その行き着く先は要塞町だ。そんなグロテスクなところには住みたくないと思うが、人それ

【正論】日本教育文化研究所所長・森隆夫　「育自学」として親学の再生を 教育の問題を語るときにはコツがある。まず，いかに現状を嘆いてみせるか。そして，次に「昔はこうだった」「昔はよかった」と語り，聞いている側の郷愁をそそること。そして反対されにくいようなことや短絡的な解決策を「科学的であるかのように」「論理的であるかのように」装いながら提示して見せること。そうしたレトリックを用いれば，この「正論」のような立派な「教育論」ができあがる。

闘論：「クレーマー」の親　小野田正利氏／向山洋一氏 ◇警察の協力も必要　恐喝罪などに相当−−元小学校教諭・向山洋一氏 クレーム増加の背景に教師の指導力不足があることをまず、指摘したい。ほとんどの教師は机にひんぱんに目を落とし、子どもの注意を引きつけられない。教科書も満足に使えない教師もおり、あまりに力不足。いじめを早期に発見するすべも持たない。親のクレームには、担任への文句も多いが、親が教師に不信感を持つのも理解できる。 一方で、かつてなかった無理難題に近い抗議が来ているのは事実だ。「学校では鉛筆ではなく、シャープペンを使わせたい」と強硬に主張し、引かない。担任の指導に疑問を持ち、教室に連日乗り込んで「こんな先生の授業は受けるな」と叫ぶ母親もいる。明らかな授業妨害だ。 家庭で担任の悪口を言い続ける親もいる。子どもは先生に不信感を持ち、授業に耳を傾けなくなり学級崩壊に至る例がある。「教師を辞