論文の書き方術（番外編）～査読報告書の書き方，条件付き採録時の回答文の書き方～（pdf）
筆者（朝香）は， これまで 5 年間にわた り ， 和文論文誌 の編集に関わってき ま した． 和文論文誌には多く の優れた 論文が投稿され， 採録されてお り ますが， その一方で， 査 読報告書が適切に記述されていないがために， 採録決定 までに長い時間がかかる， あるいは投稿者がどのよ う に論 文を修正するべきか戸惑って し まいかねない事例があ り ま し た． このよ う なこ と は， 投稿される方， 査読される方， 更には 編集をする者に と って望ま しいこ とではあ り ません． また， 初 めて査読報告書を書く こ と になられた方に と っては， 査読報 告書作成自体が大変な負担と なっている こ と と思います． そこで， 本稿では， 学生 ･ 若手研究者向け論文の書き 方術 ［1］ の番外編と して， 初めて査読報告書を書く 中堅以 上の研究者の方を想定読者と
オンライン調査モニタのSatisficeに関する実験的研究：社会心理学研究 Vol.31 (2015) No.1 p.1-12
This study focused on satisficing in online surveys—behavior in which panels do not devote an appropriate amount of attentional resources when answering questions. It carried out questionnaire surveys that could not be answered properly without closely reading the instructions and questions to empirically investigate the prevalence and patterns of satisficing. To detect satisficing tendencies, a s
地方私立大学に必須のアクティブかつ多角的な学生支援の実践
Online ISSN : 1881-0764 Print ISSN : 1341-2167 ISSN-L : 1341-2167
インフォーマルな経験情報の共有に基づく就職活動支援SNSの開発 | CiNii Research
タイトル別名 A SNS System for Sharing Informal and Experiential Information to Support Job-Hunting インフォーマル ナ ケイケン ジョウホウ ノ キョウユウ ニ モトズク シュウショク カツドウ シエン SNS ノ カイハツ <p>The main topic addressed in this paper is to support university students who start their job-hunting activities by sharing information of job-hunting and work experiences their old boys/girls in the same department had. However, it is not so
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https://db-event.jpn.org/deim2016/papers/175.pdf
Instagram photos reveal predictive markers of depression Andrew G. Reecea , Christopher M. Danforthb,c Abstract: Using Instagram data from 166 individuals, we applied machine learning tools to successfully�
http://kaorunasuno.com/wp-content/uploads/2016/07/IPSJ-JNL5610018.pdf
大学の授業における学生が授業外学習を行う要因 | CiNii Research
大学生の主体的な授業態度と学習時間に基づく学生タイプの検討 | CiNii Research
http://repository.kulib.kyoto-u.ac.jp/dspace/bitstream/2433/173217/1/eda59_653.pdf
学習タイプ(授業・授業外学習)による知識・技能の獲得差違 | CiNii Research
教育開発推進機構 教育・学修支援センター｜立命館大学
大学におけるグループ学習の類型化 : アクティブ・ラーニング型授業のコースデザインへの示唆 | CiNii Research
ソーシャルリスニングの有効性と限界 : 書き込みの信頼性と安定性に関する検証実験から (小椋康宏教授 退任記念号) | CiNii Research
https://www.ieice.org/~cs-edit/magazine/
東日本大震災時のネガティブ感情反応表出
eポートフォリオの蓄積文書を活用したキャリア支援システムの開発(教育システム開発論文,<特集>新時代の学習評価) | CiNii Research
テキストマイニングによるトレンド情報抽出環境の構築 | CiNii Research
解釈を中心にした社会統計教育の可能性
https://www.kitakyu-u.ac.jp/economy/study/pdf/2013/2013_03.pdf