学力の経済学 『ゲームは子どもに悪影響？」「子どもはほめて育てるべき？」「勉強させるためにご褒美で釣るのっていけない？」思い込みで語られてきた教育に、科学的根拠が決着をつける！』という宣伝文句でベストセラーになっているという本．この著者の考えが教育政策に影響すると危険なので，以下で批判的に検証してみたいと思います． まず，「エビデンスの基づく科学的な」ということを標榜していますが，教育政策に関して「エビデンスがなく，個人的体験をもとに決めている」ということについて，エビデンスに基づいて検証していません．どこかの党の非公式ミーティングとかは別にして，21世紀になってからの教育政策はデータに基づくようになっています．本書で引用されている文科省の学力テストは，本来，教育行政用のデータをとるためのもののはずです．あとがきで，教育現場で嫌われた体験談が書いてありますが，エビデンスに基づかずに，「あな