教科等の構成と開発に関する調査研究：国立教育政策研究所 National Institute for Educational Policy Research小学校・中学校及び高等学校における教育課程の改善につながる基礎資料を得ることをねらいに、平成９年度より進めている研究です。 以下の報告書では、アメリカ合衆国、イギリス、フランス、ドイツ、中国、韓国、シンガポール、台湾における当該教科等の教育課程上の位置付け、目標、内容の示し方、内容構成等について調査し、その結果をとりまとめています。 また、一部の報告書の巻末には我が国と比較できるよう共通の項目による一覧表を作成しています。 研究成果報告書一覧
1
リリース、障害情報などのサービスのお知らせ
最新の人気エントリーの配信
j次のブックマーク
k前のブックマーク
lあとで読む
eコメント一覧を開く
oページを開く
