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先日、年内の結果に引退をかけている、 「Fusioncalc2」のリオリーバスさんを紹介させていただきました。 参照:国連から表彰されても引退なの?個人アプリ開発の世界は残酷だ。 つまり、年末までにアプリ開発者としての引退をかけて勝負をされているわけですが、 最後まであきらめずにがんばっている様子をブログなどで見ていて、「自分だったらどんな風に行動するかなあ」というのを考えていたら、止まらなくなったので記事に書いてみました。 メディアでの掲載は連鎖する ひとつこの機会に説明をしておきたいことがあります。 それは、メディアでの掲載は連鎖するということです。 まさにパズドラのパズルのように連鎖していく可能性があるという視点はもっておくと良いと思います。 メディアで記事になると、他のメディアからも取材の声がかかりやすくなったり、 イベントに呼ばれたりというチャンスがくる可能性が広がるということで
コード教科必修のクラウドを前提とした通信制普通科高校「コードアカデミー高等学校」が、12月20日、長野県知事より設置の認可を受け、2014年に開校することが決まりました。 コードアカデミー高等学校スーパーバイザーの松村太郎氏のブログ「code.ac.jp が設置認可を受けました」によって発表されています。 コードアカデミー高等学校(code.ac.jp �/ )は、長野県を中心に創立60年をこえた総合教育機関、学校法人信学会が新たに設立する広域通信制・単位制課程普通科高校です。「デジタルで学ぶ」「デジタルを学ぶ」をコンセプトとし、コード教育を提供する新しい教育機関です。 コードアカデミー高等学校の特徴は下記8点です。※code.ac.jp が設置認可を受けましたより引用 長野県最大の学校法人信学会が2014年に設置する新しい学校です。 普通科通信制高等学校で、通常の高校卒業の資格が取れます
http://scramblejack.com/これは渋谷でわしらを目撃した人たちのツイートをまとめたのじゃ。公式サイトにはみんなから集まった500を超える夢が見れるのじゃ。みんなで夢を応援するのじゃ。
個人の夢を応援し、実現に向けてサポートする任意団体Scramble Jackは、市民から募集した約1000個の夢を、2013年12月22日午後6時から、東京渋谷と大阪梅田で一斉配布します。すべての夢はサイトを通じて閲覧でき、多くの共感を集めた夢は、実現に向けてScramble Jackが支援していきます。 また、集められたすべての夢は2014年1月下旬に書籍化する予定です。Scramble Jackはこのイベントを通じて、多くの人を動かす夢のチカラを再確認してもらいたいと考えています。 Scramble Jackでは、facebookやTwitterなどのSNSを通じて集まった約1000個の夢をひとつずつカプセルに詰め、昨年渋谷で行なわれた同イベントに引き続き、総勢100人以上でサンタクロースの格好をして、無料配布します。 ウェブサイト上ではすべての夢を閲覧でき、コメント投稿やいいねボタン
全体会終了後、名刺交換の時間も用意されていました。 今回の記事ではvol.1として、ベネッセコーポレーションデジタル戦略推進部部長 森安康雄氏のご挨拶とベネッセ教育総合研究所 グローバル教育研究室 主任研究員 中垣眞紀氏による「小6大規模実証実験<「進研ゼミ」タブレット実験版>報告 タブレット学習の可能性の広がり」についてレポートします。 開会のご挨拶:ベネッセ デジタル戦略推進部部長 森安康雄氏 ”デジタルメディア推進部ということが、いまどのようなことをしているかということをご紹介したい” と開会の挨拶が始まりました。 デジタルメディア推進部は、ベネッセのいわゆるEdtechに関する取り組みを管轄している部署とのこと。 最近の取り組みとしては、「Edtech Lab(β)」 を渋谷に開設し、スタートアップ企業と情報交換をするなど、活動を始めているようです。ちなみに、Edtech Lab(
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株式会社Lang-8は、YJキャピタル株式会社、大和企業投資株式会社、株式会社FFGベンチャービジネスパートナーズ他を引受先とした第三者割当増資を8月に実施した。 株式会社Lang-8では「世界中のネイティブスピーカーの知と経験の共有」を理念に、全世界でスタンダートに使われるサービスを目指し「HiNative」の運営を行った。 昨今のグローバリゼージョンの流れもあり外国語学習者向けのQ&Aアプリ「HiNative」に関しては、ユーザーは2018年8月現在341万人を超え、サービス自体の対応言語も110言語、240の国と地域にて利用されるまでに成長した。 コミュニティの価値は参加者の二乗に比例すると言われるが、ユーザーが増えた事でのサービス内、回答者の層が厚くなりユーザーにとっての価値の向上が図れると考えているようだ。 今回の資金調達により、海外利用比率の向上に向けた新規ユーザーの獲得、より
FLENS(フレンズ)株式会社(本社 東京都港区、代表取締役 大生隆洋)は、さいたま市教育委員会が、さいたま市にある全市立小学校のうち17の小学校で、FLENSのタブレット専用手書きドリル教材「つながるドリル」を導入したことを発表した。 導入校は1年生から6年生までの全学級。平成31年2月より機器とソフトウェアを導入し、教職員向け研修活用を行い、4月より本格的に運用を開始する。 「つながるドリル」導入のねらい さいたま市教育委員会では、 基礎学力の向上を図ること 通信環境に依存せず活用できること シンプルな操作方法のため教職員・児童が気軽に活用出来ること クラスの仲間と無線LANでつながり、ともに学び合うことで児童が楽しく学習できる特長があること 上記を理由に本製品を導入。 授業内や朝学習・放課後など様々な場面で「つながるドリル」を活用することで、学習の機会を大幅に増やすとともに算数・読解
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