小学校1年生、2年生の間に読んでおきたい名作30選！ | 絵本ナビスタイル
絵本の読み聞かせは好きだったはずなのに、小学生になって気づいたらいつの間にか読書から遠ざかっている……小学生の読書における悩みのひとつでしょうか。 子どもたちにたくさん本を読んでほしい、できれば名作を読んでほしい！ と願っている親御さんは多いかと思います。子どもが本に親しみ、本と仲良くなるためには、何よりも「本って面白い！」と自分で感じる体験をすることが大切です。そこで何を手渡すかということがポイントになってくるかと思うのですが、まずは読み継がれている名作の中から、子どもたちの興味に合わせて、本を手渡してみませんか。 こちらの記事では、次の条件をもとに、現代の小学1，2年生の子どもたちでも楽しく読める名作を集めてみました。 楽しく読める名作のポイント 内容に古さを感じず、今の子どもたちにも通じる普遍的なテーマが主題となっているもの美しい日本語で書かれて(訳されて)いるもの最初の発表から20
ロックダウンのNZで東京都知事の会見をみてひっくり返りそうになったので長いけど読んでほしい。｜NZ在住空飛ぶとーちゃん Ash
ニュージーランドは、3月26日から４週間の「ロックダウン」に入った。 2020年3月23日。NZ政府は、COVID-19警戒レベルを「3」に引き上げ、さらに、48時間以内に最高レベル「4」に引き上げると発表した。これを発表するジャシンダ・アーダーン首相の演説は、まるでどこかに宣戦布告したみたいな雰囲気だった。 悪意のない厄災今どき、先進国間で侵略戦争は起こりえない。なぜなら、武力で土地を占領するより、平和的に経済を発展させた方が、何倍も効率よく市場を手に入れることができるからだ。 ところが「戦争」は予想もしない形でやってきた。国が「戦争状態」になるのに、敵国や、敵性集団が必要ない。攻めてくる集団から、物理的な軍隊と侵略の悪意を抜き去り、厄災という性質だけが抽出されて世界中に降りかかっている。結果、世界中の国々が、同時多発的に生き残りをかけた「戦い」の遂行を迫られている。 戦争が、進化論的な
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