高校卒業後バークリー音楽大学に進学したいと考えています。分からないこと
バークリー音大を卒業し、 現在、埼玉県の川越で音楽制作の会社と、 音楽と語学の教室を経営しているものです。 （４０名ほどのバークリー卒業生と共に活動していますが、 ほとんど全員が奨学金で入学し、卒業しています。 首席卒業も多く含む） ご質問の内容について、 大学のウェブサイトにあるものは既にご紹介されているようですので、 私は、それ以外のことで、特に現地での生活にフォーカスして、 ご紹介させていただきたいと思います。 まず、大学の寮での生活はおすすめできません。 校舎の上に住まいがあるので、 朝早くても、夜遅くても問題ない、というのは、 確かにメリットかもしれませんが、 基本的に集団での生活なので、集中できないことがある他、 近隣の家賃や食費などと総合的に比較して、お金が高い、 それから、学校が休みの間は住むことができない （どこかへ出て行かなければならない）、 などの理由により、 １年ほ
バークリー留学記-FAQ
FAQ About Berklee College of Music バークリー音楽院について多く質問される事にお答えします。 ただし、これは個人的経験によるものです。あくまでも参考程度とお考え下さい。あわせてBerklee College of Musicや、パークリー内部事情研究会などのWebサイトをご覧になることをおすすめします。 このページの情報に起因するいかなる損害についても、私は責任を負いかねます。 Question: 基本的に入学時における音楽的技術、素養の高さはどれくらいのものなのでしょうか？ Answer: どうも「2年間の正規の音楽教育を受けたことがある者」というのが判断基準のようです。しかし、そうは見えない人も多くいたようなので、実はその限りではないと思います。推薦状がすべてですから、たとえ独学であっても、推薦状には「この先生について2年間勉強した」とか書いてもらえば
パイン無垢の薄型本棚、収納ラックの幅オーダー通販。本棚屋「別館」
ご注文、メールでのお問い合わせの受付は24時間承っております。 営業時間 平日： 8時～18時 なお、土曜日は予告なしに変動する場合もございます。 本棚屋「別館」はスタッキング（積み重ね）できる薄型本棚・収納ラックの手作り直販サイトです。素材は良質な北欧パインのみ。表面は自然塗料仕上げ。プリント化粧合板やチップボード（パーティクルボード）は一切使用していません。文庫本棚やCD・DVDラック、新書本や単行本、コミック用本棚、A5/B5/A4サイズ本棚など、収納サイズ別に用意された棚ユニットを上下に連結して、好きな段数の本棚・収納棚が作れます。各棚ユニットは全て完成品ですので、上下連結も簡単です。１段棚やベースユニットは卓上本棚としてもお使い頂けます。また、横幅は全品１cm刻みでサイズオーダーできます。（ご購入時にプルダウンメニューから1センチ単位でご指定下さい。）
ノック式ハンディラインS | ぺんてる株式会社
02Line Upラインナップ ノック式ハンディラインS 品番：SXNS15-P インキ色：ピンク 品番：SXNS15-F インキ色：オレンジ 品番：SXNS15-G インキ色：イエロー 品番：SXNS15-K インキ色：ライトグリーン 品番：SXNS15-S インキ色：スカイブルー 品番：SXNS15-V インキ色：バイオレット カートリッジ 品番：XSLR3-P インキ色：ピンク 品番：XSLR3-F インキ色：オレンジ 品番：XSLR3-G インキ色：イエロー 品番：XSLR3-K インキ色：ライトグリーン 品番：XSLR3-S インキ色：スカイブルー 品番：XSLR3-V インキ色：バイオレット セット 品番：SXNS15-3 セット色数：3色セットピンク/イエロー/ライトグリーン 品番：SXNS15-5 セット色数：5色セットピンク/オレンジ/イエロー/ライトグリーン/スカイブル
|精聴＋シャドーイングがリスニング上達の鍵英語習得プロの王道：やり直し英語何をどうやって？
リスニングを上達させるには。。。 スピーキングと同じで、分る（理解、知識）そしてそれをできる（体得、回路）に変えて行けばいいのです。 スピーキングがインプットで、リスニングはアウトプットなだけです。 リスニングで聞き取れない理由にはいくつかあります。 自分はなぜ聞きとれないのか、自分の問題点をはっきりさせましょう。 １.音そのものが聞き取れない。分っている単語なのに、そう聞こえない。分るができていない状態。 問題点：音を使っての練習量が足りないため、文字と音にギャップがある。 --------英語の特徴である、同化、連結、脱落などが分っていない。 解決法： -------->最初は単語単位で、音と文字の一致を意識して精聴する。 -------->慣れればフレーズ（句）単位でかたまりとしての同化、連結、脱落等を意識して精聴する。 ２．単語、フレーズそのものを知らない（これは常に強化していく必
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