懲罰的授業料を苦に、「天才」は自殺を選んだ (2ページ目)：日経ビジネスオンライン
韓国の名門KAISTが国立大学でありながら懲罰的授業料制度を課し、ときに若い才能を潰してしまうほどのプレッシャーを与えながら優秀な人材を育てようとしていることに驚きを覚えた。極端な評価制度のプレッシャーは、人間的成長を止めてしまう危険性も多いに孕んでいるし、筆者が言及するように飛び抜けた天才が生まれにくくなるだろう。問題がある。しかし、韓国をはじめ成長を見せるアジア諸国の教育熱の高さには、見習うべき点が多いと感じている。一時期、世界の時代の流れに逆行し、“ゆとり教育”を推奨した日本の教育制度。世界の中で温度差のある日本が心配だ。日本は、科学技術立国として高度成長を果たし、経済力の強い国となった。景気低迷する日本の今後の成長戦略は、国土が狭く資源をもたない国として、韓国の政策と同様、科学技術を重点項目にしていくべきである。科学技術力で伸びた日本が、その底力を保っているこの時期に、人材育成、科
はやぶさ救った「1個のダイオード」 削られなかった“ムダ”がニッポンの快挙をたぐり寄せた：日経ビジネスオンライン
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