Maiko Kissaka @kissaka 小学６年の工場見学で、川崎製鉄に行ったんだがワイワイ騒ぎながら 同級生「どれくらい鉄の温度は熱いんですかー？」 川「昔、人が落ちましたが一瞬青白い炎が上がって跡形もなく消えました。」 ...小学生の学び方と黙らせ方をよく知っている担当者さんであった。 2016-09-21 22:21:56
「どれくらい熱いんですか〜？」製鉄所見学に来た小学生を一瞬で黙らせた一言が怖すぎる
Maiko Kissaka @kissaka 小学６年の工場見学で、川崎製鉄に行ったんだがワイワイ騒ぎながら 同級生「どれくらい鉄の温度は熱いんですかー？」 川「昔、人が落ちましたが一瞬青白い炎が上がって跡形もなく消えました。」 ...小学生の学び方と黙らせ方をよく知っている担当者さんであった。 2016-09-21 22:21:56
父の教育「やらなくてもお前が困るだけ」に賛同の声と失敗例が集まるTL
れのれの @renoreno0802 @AC3Mw084H0YJesh つまり自己責任なので、しなきゃしないで子供が将来困るだけなのでそれで良いのではないでしょうか。そこで親が何か助けたりしようとすると子供はそれに気付いて「自分からはしなくて平気だ」と思うから一切何もしないのが良いと思いますよ。
「を」がウ段やイ段の「あいうえお表」にご注意
ご存知でしたか。 学校では「を」はオ段と学んだはずですが、市販の子供用の「あいうえお表」では、ウ段やイ段に配置されたものが多数出回ってます。 そして、最近は「五十音表」自体が死語で、大半が「あいうえお表」「ひらがな表」と名乗ったものばかりです。 また、「五十音表」には単なる文字の羅列以上の役割があるので、ヤ行やワ行を「やいゆえよ」「わゐうゑを（または、わいうえを）」と、ア行と重複する文字があったとしても、きちんと埋める事には意味があります。 （※話の流れをわかりやすくするために、ツイートの順序を若干変更してます。また、ア行のエとヤ行のエの話も出ましたが、このまとめではほとんど省略してます。ご了承下さい）
【重要追記あり】母語を奪うこと、セミリンガルにすることの残酷さ
セミリンガル（ダブルリミテッド）の問題は基本的には「移民（海外赴任や帰国子女も含む）の問題」です。多言語教育が即問題となるのではなく、言語環境が激変することで生じる母語の喪失と、そこに起因する文化・概念の喪失、そして思考・認知の不自由とアイデンティティの混乱こそが問題なのです。 ここにまとめたしろみくさんのツイートは、移住後に親の虐待によって母語喪失が加速した例です。親や教育機関が誤った指導や抑圧を行った時、あるいはクラスメイトが言語を対象にいじめを行ったなら、子どもどんな事が起きるのかが広く知られる事で、同じような喪失状態に陥る子が一人でも減る事を願っています。（2015年11月10日20:06、概要文を改定） ※まとめカテゴリは「生活・教育」としましたが、社会問題とも関連する分野のお話です。 続きを読む
小学校の算数のテストで解き方は合ってるのに不正解扱いに。予習したものを使ってはダメなの？
海月れいな @mizukireina0217 ちょっと、色々意味わからない( ^ω^ ) 子供が(8+7)+17=32って書いた子が丸付いてた！とか言ってたけど、石頭で理解できないので、誰かわかりやすく説明してください！ pic.twitter.com/diM8yGWekF 海月れいな @mizukireina0217 @mizukireina0217 直して提出というので、“間違えていないので消さずに裏面に書きます”って書いておいたら、“かけ算をまだ習っていないので、かけ算の良さをわかってからでないと〜これは他のクラスも同様です”ってお返事来た。予習NG。正解でも不正解なにそれ？って訳か…。 海月れいな @mizukireina0217 @_node_ リプありがとうございます。 わからないですよねw 結論は、かけ算はまだ教えてないので使用禁止。(8+8+8+8+8+8+8)+17でない
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子どもを食事中に立ち歩かせるとこういう危険がある、というゾッとする解説漫画が注目「これは知らなかった」
