パスワード認証無題のドキュメント 旧館
鉛筆を「書く」以外の目的で使った斬新なアート
鉛筆は筆記具として、また画家のデッサン道具として古くから使われていますが、それをやや異なる視点で利用しているアートを紹介します。 細かい手仕事は想像するだけで神経が張り詰めてしまいそうですが、その出来はとても美しいものとなっています。 詳細は以下から。Pencil sculptures: miniature masterpieces carved into graphite by Dalton Ghetti - Telegraph 鉛筆を筆記具として使うのではなく、それ自体に彫刻を施したこの作品はDalton Ghetti氏の手によるもの。 学生時代は鉛筆の柄に友人の名を彫ってプレゼントし、彫刻の道に入ってからは大きな物を彫っていたDalton氏ですが、自分への挑戦のためにもっと小さな物に彫刻を施したいと考えるようになったそうです。そしてチョークなどさまざまな物で実験をしていった結果、鉛筆
「確信犯」、「全然いい」、「役不足」のような日本語の誤用に、すぐ喰いついてくる奴はすべからくバカ : 哲学ニュースnwk
2011年12月25日05:01 「確信犯」、「全然いい」、「役不足」のような日本語の誤用に、すぐ喰いついてくる奴はすべからくバカ Tweet 1： ◆zzzbb2c.e6 (明治神宮)：2011/12/24(土) 15:00:29.99 ID:RsE7ctxc0 言葉の誤用には気をつけたいもの。 日ごろから間違った表現を使っていて、後から気づいて赤面したという経験がある人も少なくないでしょう。 ところが誤用だと思い込んでいた表現が本当は正しかったら……。 電子版では、そんな「誤用の誤解」を詳しく分析した記事が読者の関心を集めました。 http://www.nikkei.com/news/headline/ 3： 名無しさん＠涙目です。(アイティガル・モスク)：2011/12/24(土) 15:01:25.19 ID:p0kDNiGi0 的を得たスレタイだな 429： 名無しさん＠涙目です
手話 - Wikipedia
手話は世界共通ではなく、アメリカの ASL・イギリスのBSL・フランスのLSF等のように原則的に各国で異なるが、分布は必ずしも国とは一致していない。 その地域で使われる音声言語と手話との間には関係がない。例えば、アメリカとイギリスは音声言語の英語を共有するが、手話のASLとBSLは全く異なる。ところがフランスでは英語を用いないのにもかかわらずLSFはASLに比較的近いと言われる。カナダのフランス語圏ではLSFでなくLSQを使う。アイルランド手話もASL系であるし、アフリカの手話の多くもASL系である。 こうした状況の背景には、手話の先進地域で手話や手話による聾教育を学んだ人物が、別の地域で手話や手話による聾教育を広めるという現象がある。例えばASLがLSFに近いのは、そもそもアメリカで手話による聾教育を広めたトマス・ホプキンス・ギャローデットがフランスで手話や聾教育を学んだからである。同様
東京大学苗村研究室
情報メディア・コンテンツ技術は，速くて便利なだけでなく，人々の心を豊かにする存在へと進化しつつあります。苗村研究室では，人間主体の情報技術パラダイムとして，様々な研究分野を開拓してきました。研究では，ソフトウェア（機械学習・信号処理）とハードウェア（光学設計・回路実装）の両者に基礎を置き，普遍的な理論体系を構築するとともに，高速動作するシステムを設計・実装していきます。さらに，その成果によってもたらされる人々の新たな「体験（行動誘発・情動喚起）」を，心理実験を通じて評価したり，アート表現へと結びつけたりといった活動に展開していきます。論文執筆だけでなく，一般向けも含めた国内外でのデモ展示にも力を入れています。 告知 下記の通り入試説明会が開催される予定です。研究室の見学会も実施します。学際情報学府と情報理工学系研究科で同じ時間帯での開催になってしまっており，研究室メンバが手分けして対応しま
東京都青少年健全育成条例改正についての意見書 - MIYADAI.com Blog
──────────────────────── 東京都青少年健全育成条例改正についての意見書 ──────────────────────── 2010年3月15日 宮台真司 私は大学で社会学を教える東京在住の大学教員で、３歳と０歳の女児の父親でもある。映画批評や音楽批評や漫画批評に長らく関わってきた者として、今回の条例改正、とりわけ非実在青少年に関わる非罰則規定（第七条 二）について意見を申し上げたい。 第七条 二 年齢又は服装、所持品、学年、背景その他の人の年齢を想起させる事項の表示又は音声による描写から十八歳未満として表現されていると認識されるもの（以下「非実在青少年」という。）を相手方とする又は非実在青少年による性交類似行為に係る非実在青少年の姿態を視覚により認識することができる方法でみだりに性的対象として肯定的に描写することにより、青少年の性に関する健全な判断能力の形成を阻害し
デスクトップに貼れる英語の「心臓部」／３つのイラスト
OPERATORS MAKE the paper into a hat. HAVE the hat. PUT the hat on the head. TAKE the hat from the head. KEEP the hat here. LET the hat go. GET the hat from someone. GIVE the hat to someone. SEND the hat to someone. GO from this place. COME to this place. BE doing. SEEM to be (doing). DO any act. SAY somethinng. SEE something. DIRECTIONS AT The ball is at the edge of the table. WITH The black bri
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