あのさ、元の番組は見ていないけどいま全国の公教育の場で、教員が確保できずに授業に穴が空くという事態が相次いでいる。財政難に苦しむ多くの自治体では、ここ数年、教育予算を抑えるため、正規の教員数を削減し続けてきた。その一方、教育現場には、少人数学級など「きめ細かな教育」が求められている。と書いてあるから少なくとも公立の小学校(もしかすると中学校)の問題を取り上げていることくらい分かるよな。それで今の小学生の中で公立小学校に通っているのは全体の何パーセントだよ。統計なんか見なくても90パーセント以上は公立だというくらいは予想はできるはず。それで「公立にしか通えない貧乏人が「学力」を身に着けるなど贅沢な！」ってどういう意味だよ？子供を公立小学校あるいは公立中学校に通わせている家庭は貧乏なのか？2008-11-06■id:HALTANの公教育　ここにも日記はありませんid:snobbishinsom

しんどい本だった。読んでいて，身に付いた思考様式を何度も疑ったからだ。本当にそれは「正しい」思考なのか，間違っているのではないのか，間違っているのは自分なのか，それともこの本なのか。何度も，何度も*1。アウシュヴィッツの〈回教徒〉?現代社会とナチズムの反復作者: 柿本昭人出版社/メーカー: 春秋社発売日: 2005/10メディア: 単行本　古い地図帳などを見ると，インドの西にある国は「パキスタン回教共和国」などと表記されている事がある。現在，その殆どは「イスラ（ー）ム」という表記に取って代わられている。かつて，イスラームは「回教」と，何らの留保も付けずに呼ばれた。　この本の題名を人に見せると，「えっ，アウシュヴィッツにはムスリムもいたの」と驚かれるが，違う。「回教徒」とは，収容所で，飢餓と不衛生のすえに体力を失い，体を折り曲げて坐っている抑留者に向けられた侮蔑に満ちた隠語である。彼らのその