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言語を知ることは、人とは何かを知ること――人の言語習得の仕組みを明らかにする/認知・発達心理学者・今井むつみ氏インタビュー - SYNODOS
言語を知ることは、人とは何かを知ること――人の言語習得の仕組みを明らかにする 認知・発達心理学者・今井むつみ氏インタビュー 情報 #教養入門#認知心理学#言語 普段、私たちは当たり前のように言葉を話しているけれど、それがどうして話せているのか、また、どうやって話せるようになったのか──考えてみればみるほど、私たちは自分たちが話している言葉について、あまりよく知らないままでいることがわかります。 悩める高校生のための人気連載『高校生のための教養入門』、今回は、ヒトの赤ちゃんの言語習得の研究を通じて「人とは何か」という大いなる謎に挑み続ける、認知・発達心理学者の今井むつみ先生にお話を伺いました。（聞き手・構成／堀部直人＋松石悠） ――先生がご研究なさっているのはどのような学問でしょうか？ 私が一番メインでやっているのは言語の習得です。人として言語を学ぶにあたって、もっとも必要となる認知の条件と
トマトは冷やす前に温めたほうがおいしくなる | ライフハッカー・ジャパン
トマトを冷蔵庫に入れておくことで傷むのを遅らせられるかもしれませんが、味や食感、色は損なわれてしまうかもしれません。実は、トマトのおいしさを失わなずに済むためのちょっとしたコツがあります。冷やす前に温水に浸けるのです。 植物生理学者のJinhe Bai氏が、アメリカ化学学会で新しい研究成果を発表しました。 アメリカ農務省のグループがトマトを収穫し、約51度のお湯に5分間浸けた後、室温に戻してから冷やしました。一度温められたトマトはとても味が濃く、温めずに冷やしたものよりもおいしかったそうです。 私たちも、買ってきたトマトをすぐに冷蔵庫で一晩冷やしたグループと、お湯に浸けてから冷蔵庫で一晩冷やしたグループを作り、目隠しをして食べ比べを行いました。結果、10人のうち8人が一度温めたトマトの方がより「トマトっぽい」味がすると答えました。 このテストの規模は小さいですが、トマトをできるだけおいしく
「骨格」による、22.5度系での横分子設計法
まとめ作成者が「オオクワガタ」を創作した方法を解説したツイートのまとめです。 この方法は、「骨格」という特別な折り線をいじることで、狙った横分子を持つ(つまり、欲しいカドが欲しい位置に出た)展開図を描くというものです。 大雑把に言うと、22.5度系で蛇腹設計のようなことをする方法です。
理化学機器・実験器具の販売 株式会社サンプラテック
株式会社サンプラテックの公式通販サイト「PLA.com（プラコム）」です。メーカーオリジナル製品をはじめ、樹脂製ボトル容器や実験器具から大型機器設備まで8000点以上の理化学製品を取り扱っています。販売代理店様もご利用いただけます。
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