Jolokiaのブックマーク / 2012年2月25日

どんだけマッチョじゃないと起業できないんだ、日本は。 - My Life After MIT Sloan

人材の流動化と企業に関するエントリは、私の考えも尽きたので、何か動きがあるまで、前回の記事（「一流企業の正社員」も流動化が出来る社会へ－My life in MIT Sloan）を以っていったん寝かせておこうかと思ったんだけど、 Willyさんが面白い記事を書いてくれたんで、ご紹介がてら。だって彼、最近はChikirinさんにご執心みたいで、最近全然あたしのところに来てくれなくて、寂しいんだもの。（と売れないホステスみたいなことを言ってみる。）起業したい若者に対する大人の本音－統計学＋ε：米国留学・研究生活 Willyさんは、読売新聞が運営している「発言小町」という、半ば人生相談質問サイトになっているところで、就職活動をやめて、自分で起業しようと思っている大学3年生になりきって、投稿をした。質問の内容は、不確実な時代なので食品業界がいいと思っている。しかし、食品業界の大企業

Jolokia 2012/02/25

制度的には今でも起業するのは簡単。「起業」という言葉に変な幻想を抱いてる人が多いだけ。

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「平均」の意味うんぬん - 情報の海の漂流者

「平均」の意味、大学生の２４％が理解せず : 社会 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）大学生の２４％が「平均」の意味を正しく理解していないなど、基礎的な数学力、論理力に大きな課題があることが、日本数学会（理事長・宮岡洋一東京大教授）が実施した初の「大学生数学基本調査」で明らかになった。 (中略) その結果、全問正答した学生は、わずか１・２％だった。「偶数と奇数を足すとなぜ奇数になるか」を論理的に説明させる中３レベルの問題の正答率は１９％。小６で学ぶ「平均」についても、求め方は分かるが、「平均より身長が高い生徒と低い生徒は同じ数いる」などの正誤については誤答が目立ち、中堅私大では半数が誤答だった。「平均」の意味、大学生の２４％が理解せず : 社会 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）こちらの話題について。日本数学会・「大学生数学基本調査」に基づく数学教育への提言に