「大学生研究フォーラム2010@京都大学」に行ってきた！ | tate-lab
先日、京都大学で開かれた大学生研究フォーラム2010に参加してきました！今回のテーマは「キャリア教育」に関することでした。元々キャリア教育に興味があることや、中原先生が登壇することもあり参加してきました。 プログラムの内容はこちらです。 「企業人材教育の現在 − 大学には何ができるのか？」 中原 淳（東京大学 大学総合教育センター 准教授） 「キャリアを切り開く能力とキャリア観」 高橋 俊介（慶応義塾大学 キャリアソースラボラトリー 上席所員） 「正課教育とキャリア教育を総合して学生の学びと成長を考える」 司会：半澤 礼之氏（京都大学 高等教育研究開発推進センター 助教） ・趣旨説明とこれまでの継承課題 溝上 慎一 ・事例報告 3組（教授＋学生）×35分間＝105分 * 「学生研修という考え方 ー 学生調査によるアセスメントと 大学生キャリアセミナー」 溝上 慎一 * 「学芸カフェテリアに
「目覚めるための理由がある」 ≒ 「生き甲斐」 - Tateno Yoshikazu
先日たまたまこの動画をみつけました。 この動画は、TEDカンファレンスのプレゼンテーションです。TEDの説明をwikipediaを見ながら説明すると、 TED（Technology Entertainment Design)は、アメリカのカリフォルニア州モントレーで年一回、講演会を主催しているグループのことを指します。 この講演会は、学術・エンターテイメント・デザインなど様々な分野の人物が講演を行なうことで有名です。元アメリカ大統領のビル・クリントンをはじめ、さまざまな著名な人物が講演をしています。（この講演会は、参加費が驚くほど高いことでも有名です。） TEDのサイトにいくと、プレゼンテーションが無料で閲覧することができます。この動画もそのひとつで、日本語の字幕がついています。 ▼ 今回ご紹介した動画は「ダン・ベットナー：100歳を超えて生きるには」です。 この動画では、 世界中の長寿者
キャリア自律 人材育成 - コーポレイト ユニバーシティ プラットフォーム
キャリア自律、人材育成コンサルティングの専門会社なぜ「キャリア自律」なのか？ 21世紀に入って企業や個人を取り巻く環境が劇的に変化し、かつてのビジネスモデルや成功体験からいかに脱するか、ということが大きな経営課題になる中で、企業と個人の関係もまた変化しています。 以前は、親子関係に例えられ、会社が従業員を終身面倒見ることを大前提に、会社のニーズに合わせて教え込んでいく、個人は滅私奉公していれば一生安泰でした。 ところが、今や企業のトップや上司も経験したことのない環境の中で、新しいビジネスを作り出し展開していくことが求められています。いうなれば、かつては会社や上司が用意した問題文を解いてくれる従業員が求められたのに対し、今や問題そのものを発見し、自ら問題文を作ることのできる個人が求められているのです。 すなわち、従業員が「キャリア自律」意識を持った「自律人材」「プロフェッショナル人材」になる
ハーバード大学医学部留学・独立日記 第二部 三重大学医学部編 ... ダニエル・ピンクの提唱する6つのキャリア・アドバイス
ボストンで１３年働いた研究者が、アカデミック・キャリアパスで切磋琢磨する方法を発信することをめざします。 2024/02 « 12345678910111213141516171819202122232425262728293031» 2024/04 アルゴアの元スピーチライターで作家のダニエル・ピンクの最新刊は漫画風のビジネス書「The Adventures of Johnny Bunko: The Last Career Guide You'll Ever Need」です。漫画風で短時間で読めるのですが、この本を5分でわかるようにしたスライドショーを見つけました。 ダニエル・ピンクの提唱する6つのキャリア・アドバイスは： １）There is no plan.（キャリア・パスはふりかえって初めて見えるーSteve JobsのConnecting dotsー） ２）Think stren
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