現在位置 トップ > 政策・審議会 > 審議会情報 > 調査研究協力者会議等(初等中等教育) > 障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律の実施に関する調査研究協力者会議 > 障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律の実施に関する調査研究協力者会議(第2回) 配付資料
1.日時 平成27年6月17日(水曜日) 10時00分~12時00分 2.場所 文化庁第2会議室 3.配付資料 障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律の実施に関する調査研究協力者名簿 (PDF:65KB) 障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律 障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律案に対する附帯決議 障害を理由とする差別の解消の推進に関する基本方針について (PDF:604KB) 特別支援教育関係資料 (PDF:1107KB) 共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進(報告) (PDF:964KB) 障害学生支援関係資料 (PDF:2554KB) 障がいのある学生の修学支援に関する検討会報告(第一次まとめ) (PDF:1274KB) (資料1)障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律の実施に関する調査研究協力者会議 (PDF:9
授業の冒頭は、小咄から始めることが多い。 小咄といっても、別に大したものでもないし、オチがあるわけでもない。日常の気付きや、最近のニュースから、「みんな、知ってる?」といった程度のものである。 ちょっとしたお役立ち話といったところだろうか。ここで書いている内容も大抵そのように作っているので、似たような話をすることもある。 先日、下記のような、ごく控えめ、かつ、婉曲的に、就活中、就活を控えたみなさんにちょっと考えてみてほしいなあなどと思うところを書いてみた。 同様の話を枕にして、いつものとおり、幾つかの授業で小咄にしてみたのだが、すこぶる反応が悪い。あまりに回りくどくて、もっと直接的なメッセージのほうがよいのかもしれない。しかし、それだと自分の頭で考えることにならないしなあ、などと逡巡していた。 余談だが就活について学生にメッセージを発することの難しさは、一般に学生は教員を(労働)市場の外の
産学連携による革新的なイノベーションの実現を目指す「革新的イノベーション創出プログラム(COI STREAM)」事業の一環として、未来の社会像とこれに貢献する大学等の在り方について、大学等自らがデザインできるようにすることにより、多様な参加者の対話に基づき大学発のイノベーションを創出する確率を高めるため、ワークショップにおける具体的な対話の手法・手順(対話ツール)を平成25年度委託事業として開発したものです。
リリース、障害情報などのサービスのお知らせ
最新の人気エントリーの配信
j次のブックマーク
k前のブックマーク
lあとで読む
eコメント一覧を開く
oページを開く