楽しい理科授業 2008年6月号／楽しい環境体験活動づくりのヒント 堆肥づくり・活動づくりのヒント本文抜粋１．ＥＭ（有用微生物群）がおすすめ EM（有用微生物群）を使った給食の生ゴミ堆肥づくりがおすすめである． 一番の理由は，「作った堆肥が短期間で使えるようになるから」である… 対象小学校／中学校種別特集仕様全1ページ (10ポイント)
＜インターネット活用授業集成＞8 道徳授業はインターネットで進化する：河田 孝文 編著 - 明治図書オンライン
『インターネット活用授業集成』を監修して ／石黒 修 ＴＯＳＳランドで手ごたえのある道徳授業が実現する！ ／河田 孝文 Ⅰ インターネットで創る心に響く道徳授業 ① １年 １年生を授業でしつける ② ２年 「力のある資料」で生き方を教える ③ ３年 力のある資料で授業を ④ ４年 プラス思考を授業する ⑤ ５年 人物の生き方から学ぶ ⑥ ６年 ６年生が涙を流す この授業３！ ⑦ 中学 授業案だけでなく日常的な指導も充実 Ⅱ インターネットで創る「いのちの授業」 ① かけがえのない生命を実感させる 実話のもつ力が「命」について考えさせる ② 多くの人に支えられている自分の命 いのちのバトン ③ 動物の生命を大切にする 生き物と生活することについて授業する ④ 自殺の無益さを実感させ歯止めをかける 自分の命の尊さを知り生き抜こうとする心を育てる ⑤ 人の命を奪うことの悲惨さを実感させ歯止めをか
『小学校「道徳シート」とエンカウンターで進める道徳 高学年』
はじめに 第１章 小学校「道徳シート」とエンカウンターで授業が変わる！！ １ 道徳授業が変わりつつある ２ 「道徳シート」で「自分で考える力」がつく ３ 二つのプレッシャーからの解放 ４ 「道徳シート」を見れば授業のレベルがわかる ５ 「道徳シート」は授業評価の資料になる ６ 「道徳シート」と「聴き合い活動」の相乗効果 ７ 本書（小学校 高学年）の実践について 第２章 小学校「道徳シート」とエンカウンターで進める道徳授業 [１] 卒業に向けて クラス川柳をつくろう [２] 夢に向かって [３] 私のプラス１ [４] ウェビングで心を表出 ～子どもの体験を資料化する～ [５] 共用品開発プロジェクト ～道徳の授業を生かした総合的な学習の時間の展開～ [６] 働くよろこび [７] 自分にできることを探して実行にうつそう！ [８] 家族って温かいね ～保護者参加の総合単元的道徳授業～ [９] 当
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「脳科学の知見」に基づく酒井式描画法の進め方：柏木 英樹 他 編著 - 明治図書オンライン
ＴＯＳＳ小事典シリーズ どうしたらいいの？“食の教育”ＱＡ事典：戸井 和彦 編著 - 明治図書オンライン