学校でフル活用する認知行動療法 - 心理学関連書籍レビューサイト
柔らかい語り口。SCなどだけでなく、子どもを対象に認知行動療法を行う者は是非。 学校場面でどのように認知行動療法を実施していくかが、柔らかい語り口で語られている本書。本書で紹介されている内容が現実的なものである上に、認知行動療法の基礎をどのように応用していくかが述べられている。教科書的な書籍であると実践への応用が難しい場合もあるが、本書はその辺がうまく述べられている。 1章ではリストカットの事例を元に機能分析の考え方を紹介している。2章と3章ではより深く事例を述べていきながら、会話の中で代替行動を強化していく方法が述べられている。面接の失敗例として挙げられている「つっこみを入れることが出来ない」「口をはさめない」といった点は心当たりのある者が多いのではないだろうか。 4章では認知行動療法のエッセンスとして」6つの観点を挙げ、特に行動分析学的な観点から、どのように行動変容を促していくかを紹介
うつ病に対する音楽療法
このレビューの重要性は？ うつ病は、気分の変化、関心および喜びの喪失を引き起こすよくある問題である。資格のある音楽療法士との定期的ミーティングを含む治療介入である音楽療法は、感情表出を通じて気分の改善に役立つと思われる。このレビューによって、うつ病患者における音楽療法の効果についての新しい情報が得られるかもしれない。 このレビューに関心がある人は？ 次の人が我々のレビューに関心をもつと予想される－うつ病患者とその家族、友人および介護人、一般開業医、精神科医、心理学者およびその他の精神衛生領域で働いている専門家、精神衛生領域で働いている音楽療法士、精神衛生政策立案者。 このレビューでわかることは？ 1.音楽療法は通常の治療単独または心理療法よりも有効であるか。 2.音楽療法の形式間に優劣はあるか。 このレビューで対象となる研究は？ すべての年齢群（青少年から高齢者）の合計421例を組み入れた
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