僕の持論である「卒論は『論文を書く練習』、修論は『研究をする練習』、博論は『研究者になる練習』」というフレーズ。それを少し具体的に、気が向くままに綴ってみました。主に僕が専門とする神経科学分野での話ですので、分野ごとに事情が異なる点にご注意下さい。乞うご批判・ご指摘。「誰でも編集可」にしてありますので、リスト編集・デコ等ご自由にどうぞ。(注)タイトルをわかりやすく変更しました。後からの変更でごめんなさい。
![Togetter - 卒論は「論文を書く練習」、修論は「研究をする練習」、博論は「研究者になる練習」](https://cdn-ak-scissors.b.st-hatena.com/image/square/f8ff7a4adccd79a3984347e0aaaced0b12c2df57/height=288;version=1;width=512/https%3A%2F%2Fs.tgstc.com%2Fogp3%2F9da0183e07d6beb9b796ee0c22003abe-1200x630.jpeg)
「大学院教育において、最初から研究の実際に放り込むやり方と、最初に基礎的なトレーニングとして広く基礎文献を読ませるやり方の優劣が前から気になっている。私は後者を支持しているのだが、評判が悪い。」と投稿したところ、色々な分野の方から色々なご意見をいただいたのでまとめてみました。 しばらく誰でも編集可にしておきますので見落としたものの追加や差し支えあるツイートの削除などしていただければ幸いです。
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