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自分のアタマで考えよう、ちきりん この本は人気ブロガーちきりんの読みやすい「ロジカル・シンキング入門書」である。マッキンゼーやBCGなど、有名ファームのコンサルタントたちが同様の趣旨の書籍をすでに多数出版しているが、その中でも、ちきりん女史の本はわかりやすく書かれており、その点だけを取っても本書は安心して推薦できる。しかし、今日僕が書くことは、自分のアタマで考えることの『危険』について、である。現代社会、いや太古の昔から、自分のアタマで考えるということは、群れのヒエラルキーの中で生活する人にとって極めて大きなリスクを内包しているのである。 近年の進化生物学、考古学の研究によると、太古の人類は血縁を中心にしたグループで生活しており、食料がなくなれば、あるいは食料があった時も、他のグループを襲い、若い女以外は皆殺しにして、残された若い女をレイプしていたようである。遺跡などで発見される人骨をくわ

このまとめは凄い。ものを書くことを習慣としているからには、これは目を通さないわけにはいかない記事。まとめてくれた人に感謝。 ［保存版］読むだけで文章力が劇的に向上する良質記事まとめ８選＋α【NAVERまとめ】 http://matome.naver.jp/odai/2132649894434245001

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音声データに登場する発言者を分類して各発言の話者を特定する「話者分類機能」、書き起こした文章の文末・表記のゆれ・誤字・脱字などを検出する「整文支援/校正支援機能」、テキスト中のカーソル位置から音声再生を開始する「自動頭出し機能」、エアコン・プロジェクターのファンノイズなどを抑える「ノイズ除去/聞きやすさ向上機能」、声の高さを変更せずに話速を調整する「話速変更」といった、「音声書き起こし」「文字起こし」などの作業を支援するための機能が満載のすさまじい完全無料音声データ書き起こし支援サービス「ToScribe」が東芝からリリースされました。 なお、現在は試験的な公開であり、2012年2月9日(木)正午までにユーザー登録した場合はその後もサービス利用が可能、とのことなので登録して使ってみました。今までもいろいろな文字起こし支援のソフトやサービスを利用してきたのですが、今回の東芝の無料サービスはか

『J・エドガー』鑑賞。 アメリカ、FBI創設者エドガー・フーヴァーをテーマとした映画。 フーバーといえばクロゼット・ゲイとして有名なワケだが「隠れゲイとして有名」というのは、なかなか切ないものがある。隠してたのに隠している事も含めてバレているのだ。当然、本人によるカミングアウトも無く確たる証拠も無いので、あくまで都市伝説の域を出ない。しかし、40年以上“連れ添った”アシスタントのクライド・トルソンと休暇旅行へ一緒に行ったり、毎日必ず昼食を共にしていたり、2人で仲睦まじくナイトクラブへ行っていたというような状況証拠は揃っているようだ。 脚本を書いたのはガス・ヴァン・サント監督作でゲイをカミングアウトした政治家ハーヴェイ・ミルクをテーマにした『ミルク』の脚本を書いたダスティン・ランス・ブラック。ブラック本人もモルモン教宣教師の父を持ったが故、ゲイである事に苦悶した人物である。その時点で本作が犯

「Suica」「ICOCA」「おサイフケータイ」などと似たような感じで利用できる「NFC(近距離無線通信)」に対応しているAndroid搭載スマートフォン「GALAXY SII WiMAX ISW11SC」を使い、自由にぺたぺたと貼付けられるNFCタグとEvernote内のデータをあらかじめひも付けておき、あとからNFC対応のスマホでタッチすると、Evernote内のデータをぱぱっと一瞬で表示してくれる無料アプリ「Touchanote」であれこれ試してみました。 実際に無線LANルータに貼付けられたNFCタグとEvernote内の説明書PDFファイルをひも付けておくと、以下のムービーを見れば分かるように、スマホ内にぱっと説明書が表示され、「あの操作方法はどうするんだったっけ？」というときにいちいち説明書を引っ張り出さなくても大丈夫になります。説明書を時々見る必要があるが、側に置いておくわけ

何度だって世界を救うのはーオタクだ。 PlayStation®4 / Nintendo Switch™ 想定科学アドベンチャー「ROBOTICS;NOTES DaSH（ロボティクス・ノーツ ダッシュ）」 2019.1.31 ON SALE SCROLL 企画・原作 志倉千代丸 プロデューサー 松原達也 シナリオ 安本了 キャラクターデザイン 福田知則 メカニックデザイン 石渡マコト[ポリゴン番長]・松尾ゆきひろ 音楽 阿保剛 オープニングテーマ Zwei｢Avant Story｣ エンディングテーマ 松澤由美｢trust｣ エンディングテーマ いとうかなこ｢こんな僕でも｣ 挿入歌 鈴木このみ｢aNubis｣

n次元の立方体を展開したり、折り畳んだり、回転したり、ばらばらにしたり。を２次元平面に投影した様子。●線分を４本組み合わせたのが、正方形。それを６枚組み合わせたのが（３次元の）立方体。それを８個組み合わせたのが、４次元立方体。それを１０個組み合わせたのが５次元立方体。●正方形を展開すると、１本の線分になる。（３次元の）立方体の（普通の）展開図はご存じの通り。では、立方体はそのままで、それを構成する６枚の正方形を、その場で展開するとどうなるのか。等々●動画内の用語：２次元方体＝正方形、３次元方体＝立方体、n次元方体＝n次元立方体●宿題：d次元立方体のなかに、s次元立方体はいくつあるか。●BGM:sm4002747●他作品：mylist/10727389●副産物：立方体が踊ってみた→sm9930153

先日、あるいじめ関係のシンポジウムにパネラーとして参加しました。 その席上、長野県の中学校の先生が実践されている「いじめ対策」は、目から鱗が落ちる素晴らしいものだったので報告したいと思います。 それは、以下のような手順で行われます。 １　いじめの認知は、本人、親、友人の誰からの報告であっても 「この事態を心配している人から報告があった」で統一する。 ※　いじめ加害者やその親は「誰がそんなこと言った」と言いがちなので、 教員側の対応を統一しておくことは極めて有効と思われます。 ２　必ず、一人の教員ではなくチームで対応する。 ※　チーム対応は教員の一番苦手とするところですが、是非克服してほしいところです。 ３　複数の加害者（大抵そうです）と複数の教員が別部屋で１対１で対応する。 ※　ここで、各加害者の発言に矛盾が生じます。 ４　１５分後に部屋に加害者を残して教員が集合し、情報交換・矛盾点の分析

あたしが小学5〜6年生だったときの担任・マツダ先生（仮名）は、クラスで話し合うとき生徒にたったひとつのルールを課しました。そのルールとは、「意見を言うときは、必ず理由を言わなければならない」というもの。これは鉄の掟で、例外は許されませんでした。今にして思うとこれはすばらしい教育で、あたしはマツダ先生にものすごく感謝しています。 このルール下だと、「今度クラスのレクリエーション時間でどんなスポーツをやるか」なんて議題で話し合うとき、ただ各自で 「バスケがいいでーす」 「ソフトボールがいいでーす」 「ドッジボールがしたいでーす」みたいに提案だけしていきなり採決ってのはダメなわけ。提案するには、絶対に「なぜ自分はクラスでこのスポーツをやるのがいいと思うのか」を言わなきゃいけないんです。 そうなってくると、「自分がバスケが好きだから」クラス全体でバスケをするべきだなんて言えないわけですよ。いくら小