2008年度事業完了報告書 が公開されました。 事業内容 1.委員会の開催 2回 2.講習会(全国5カ所) ・平成20年9月6日・7日 旭川市 ・ベーシックコース ・一般公開講座 ・ベーシックコース (実技) ・平成20年9月13日・14日 米子市 ・ベーシックコース・一般公開講座 ・ベーシックコース (実技) ・平成20年10月4日・5日 旭川市 ・フォローアップコース ・サポートブック作成リーダー研修 ・平成20年10月25日・26日 名古屋市 ・ベーシックコース ・一般公開講座 ・ベーシックコース (実技) ・平成20年11月15日・16日 仙台市 ・ベーシックコース・一般公開講座 ・ベーシックコース (実技) ・平成21年1月10日・11日 東京都 ・フォローアップコース ・サポートブック作成リーダー研修 ・平成21年2月7日・8日 米子市 ・サポートブック作成リーダ
▪ ペアレントメンターは問題を解決しない。 ノースカロライナのTEACCHプログラムにおけるペアレントメンターの草分け的存在であるアン・パーマー氏は著書のなかで、Q&Aとして以下のように述べています。 ペアレントメンターの仕事は、感情面で家族を支えることであり、その家族を励ますことが私たちメンターの仕事です。 (自閉症の子どもを持つ親のためのペアレントメンター・ハンドブック より) この解説に続いてメンターが相談者の学校との対立に介入したり、権利擁護を担当したりすることはないと書かれています。こうした切り分けは特に持続可能で安全なメンター活動を考えるときにとても重要です。ただし ジョージア州のペアレントメンターに関する解説には、 Parent mentors work in schools to build a bridge joining administrators, teach
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