ページが見つかりません | 中京テレビページが移動したか削除されたため、ページにアクセスできません。
忖度ばかりの学校現場、教師が激白｢オンライン導入は永遠に潰され続ける｣
教育現場でのICT化が遅れている日本。新型コロナによる休校が続いていた3～5月、私立の学校や学習塾では、オンラインを活用した学習支援に取り組む先進例が次々に現れたが、公立学校の動きは鈍かった。 文部科学省の発表では、公立の小中学校などで｢同時双方向型のオンライン指導を通じた家庭学習｣を実施したのはわずか5％（4月16日現在）。 もちろん、そんな中でも新しい取り組みを始めた公立学校の教員たちもいた。オンラインで子どもたちをつなぐ｢オンライン朝の会｣に取り組む学校が現れ、｢うちの学校でも挑戦したい｣と考えた先生たちもいた。 しかし、実際にオンライン朝の会を実施できた例は少ない。 ｢他の学校がやっていないのに、うちだけやっていいのか——｣。 率先して新たな取り組みを行おうとした教員たちを阻んだのは、教育現場を覆っている、そんな｢横並び｣意識だ。 関東の公立校に勤める40代の男性教諭・中嶋さん（仮
リリース、障害情報などのサービスのお知らせ
最新の人気エントリーの配信
処理を実行中です
j次のブックマーク
k前のブックマーク
lあとで読む
eコメント一覧を開く
oページを開く
