「何故かが分からないと先に進めない子供」と「役立つことが分からないと先に進めない子供」
shinshinohara @ShinShinohara 子どもの「理解の仕方」は、大きく二つに分かれる。 「何故かが分からないと先に進めない子供」と「役に立つことが分からないと先に進めない子供」だ。理解（納得）の仕方が全然違うので、指導法を誤ると、学習が全然進まなくなる。 shinshinohara @ShinShinohara たとえばy=2x+3という方程式があったとして、xに数字を代入したらyが求まるので便利だということは分かったとしても、前者の子の場合、「なぜxに数字を入れたらyの数字が自動的に出てくるのか」、不思議に思う。 この不思議を解き明かさないと、次に進めない気分になる。
9歳息子へのネットリテラシー教育「ネット上のデマについて」
よく眠りたまに色々考える主婦 甘木サカヱ @toppinpararin 9歳息子が「ラッスンゴレライはもう流行ってない。なんか爆弾を落とすとかいうすごく悪い意味の言葉で、海外では放送しちゃいけない言葉だって。みんなそう言ってる」などと言い出したので頭痛。 よく眠りたまに色々考える主婦 甘木サカヱ @toppinpararin →私「8.6秒バズーカは8月6日に落とされた原爆のことで、ラッスンゴレライは落下寸号令雷とかいうアレか」 息子「そう！何で知ってるの？」 「それデマだからね」 「えっマジで！だってみんな言ってるよ！」 「みんなって誰」 「クラスの子とか、あとYouTubeの動画とかうごメモとか」 よく眠りたまに色々考える主婦 甘木サカヱ @toppinpararin →「本人が公式で否定してるし何より落下寸号令雷って全く意味わからないからね。寸って何だよ寸って」 息子「みんな言ってる
フェミニズムを拗らせた結果、レイプものや売春もの等しか受け付けなくなった人達（と、百合しか受け付けなくなった人達）
全四部構成で、第一部・第二部がフェミニズムによって男性の暴力性に自覚的になった結果、ストレートな異性愛フィクションを受け付けられなくなった現象の話です。 第三部・第四部はそこから発展して、それぞれ家族の概念の話と贈与論の話などになっております。
BEMってどうよ的な流れ。
闇鍋 @_346_ 前にも BEM の話で疑問に挙げたけど、.foo のクラスを持つ見出しモジュールがあったとして、見出しの横にリンクがついたりすると .foo の親要素として div 等が必要になるわけだけど、その時、BEM の視点からその div にクラスをつけるとしたらどうすべきなのか？ と。 the llama @roatnek @_346_ そのdivが.fooになって.fooだったものが.foo__elementになる。見出しの横に付いたりするリンク（fooのelement）はあったりなかったりするけどそれでいいと思う。 the llama @roatnek BEMは、というかああいう厳密なネーミングルールはJavaScriptから触るとすごく便利。でもそのちょっとしたメリットのために「すべてに名前を付ける罰ゲーム」をやらなあかんのは割に合わんのが実感。
本当の「愛国」とはなにか 《山崎雅弘》
山崎 雅弘 @mas__yamazaki 自分の国を愛するという概念そのものは本来、外国との摩擦や対立とは無関係な「内面の問題」であり、特に有害な思想ではあり得ない。ではなぜ「愛国」が外国との対立や外国人排斥に繋がるのか。現実の「自国」でなく「美化された自国のイメージ」を愛する行為をも「愛国」という言葉で呼ぶからだろう。 山崎 雅弘 @mas__yamazaki 古今東西、愛国を自称する人々の言う「国」とは、彼らが望む形に想像力で美化して膨らませた「自国のイメージ」であって「現実の自国」とは違う。それゆえ、危機的状況では「自国のイメージに傷がつくことを避けるためならば、現実の自国の市民が死んでもやむを得ない」という本末転倒した思考に陥る。 山崎 雅弘 @mas__yamazaki 学業やスポーツで期待した成績を残せなかったから「子供への愛情が失せた」という親がいたら、その愛情が本物かどうか
オードリー・若林「評論家きどりばかりのツイッター」
2012年11月17日放送の「オードリーのオールナイトニッポン(ANN)」にて、ツイッターでツイートされる内容についての最近の傾向について語っていた。 若林「『たりないふたり』やってたでしょ？」 春日「うん」 若林「あの時、ツイッターやってたんですよ。それで、一般の人からリプライがくるんですよ。一般の人からの意見というか、感想がくるんですよ。番組に対する」 春日「あぁ」 若林「一番、リプライの数が多くなるのが、俺の誤字脱字なんですよね」 春日「この字が間違ってましたよ、みたいな指摘ね」 若林「番組おもしろかったですっていう感想の8倍はくるね」 春日「え？(笑)」 若林「もう、恥ずかしいから何も言わずに消すんですよ。本当はそれがいけないらしいんですけどね」 春日「文章を消すのね」 若林「『消しやがって。謝罪もなしに』っていうのが8倍くらいくるの」 春日「へぇ」 若林「不思議だなぁ、とは思って
社会を損なう脱法行為を「社会人なんだから」と許容する人々ってどうなんですか？
サービス残業。ある程度は許容して生きている人たちも多いと思います。しかし、その行為が社会に対してどのような影響を与えているかをＧＷなので考えてみました。（第19回のお話はコチラ http://togetter.com/li/493843 ）
「あなたがネトウヨにならなかった理由」が残念な理由 - いいんちょさんのありゃあブログ
あなたがネトウヨにならなかった理由を教えて下さい。 - Togetter ここに理由を挙げている人たちとぼくの考えはそう遠くないと思います。差別的な言動がよくないと思うことに、異議はないです。 でもこれはちょっとないかなーと思うツイートも散見するわけで。 反差別を掲げる人の差別を憎むときの口調が、差別主義者のそれと瓜二つになってくる、ということが往々にしてありまして。 @rinda0818 人間として当たり前の倫理感と道徳心を持ってるからですかね？それに…ネットとか不得手だから^^;— 姜さん (@kangjaewon0619) 2013年4月22日 @rinda0818 理由も何も、あの姿をみてネトウヨになりたいと思う人は、人として終わっている。理屈や論理で考えるまでもない。— リチャードさん (@rich_styles) 2013年4月22日 両親にまともな教えを受けたので。RT @r
他人の目を気にせず、上達そのものに喜びを感じる
ピッコロ大魔王 @piccolo_daimaou もうすぐ卒業式だけど、少しまとめておく。今年の卒業生からまともに見始めたんだけど、最後の試合の後にもらった寄せ書きを去年の秋になって思いつくところあって再確認した。あー、やっぱりそうだ、って思ったことがある。それは、今になってどんどん確信に変わってる。 2013-02-17 09:19:13 ピッコロ大魔王 @piccolo_daimaou 皆「高校でテニスしてました」って言っても恥ずかしくないぐらいにはなった。でも、ずば抜けて上手になった子たちと他の子たちでは寄せ書きの内容に明確な違いがある。上手な子たちは「上達することの喜びやおもしろさを知った」って書く。その他は「1から教えてもらって上手くなった」と書く。 2013-02-17 09:26:46
19分でわかる、客観的思考あるいは事実/価値のく別ができない人に典型的な話法について。
瀧岡 優 （Yu Takioka） @ytakioka 頭の悪い人ほど、議論の内容が不明になるほどの誤りではないのに、議論の内容じゃなくて誤字脱字に反応する法則。というよりも頭の悪い人は一般的に自分の頭の悪さを知ると、焦点ずらししようとするから、その一環として誤字脱字を利用しているだけな気がする。頭のいい人の場合は議論終了後に指摘する 2011-04-06 13:08:14 寺沢 拓敬 @tera_sawa これはひどいw RT @yutakioka: 頭の悪い人ほど、議論の内容が不明になるほどの誤りではないのに、議論の内容じゃなくて誤字脱字に反応する法則。というよりも頭の悪い人は一般的に自分の頭の悪さを知ると、焦点ずらししようとするから、その一環として誤字脱字を利用しているだけ… 2011-04-06 13:12:53
渡邊芳之先生@ynabe39の「大人は「訳の分からない怒り方」するほうがいいんだ。理詰めじゃ子どもも辛いよ。」
だいたい人間なんてみんないいかげんで理不尽で自己中心的なもので，だけど愛し合い信頼し合わねばならないもの。それをいちばん教えてくれるのが親でしょう。 by 渡邊芳之
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田嶋陽子はやっぱり凄い
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