nix in desertis:受験世界史悪問・難問・奇問集 ver.2017 その２（早大残り・国公立）
その１から。こちらは早大の残りと，国公立。国公立は，解いたものは全て載せているが，実は某所の更新がないことで千葉大の問題が未入手なので，荒れていた場合は書籍版に収録します。 国公立はいつもとは違う顔ぶれになっていて，意外性が高い。 １７．早稲田大 商学部 ＜種別＞悪問・難問 ＜問題＞１ 問B 下線部Bについて（編註：（中国の戸籍人口は）２世紀に入るとほぼ回復した。），その理由として妥当なものはどれか。 １．長安遷都によって渭水盆地の開発が進んだ。 ２．鮮卑の服属によって西北地域の政治状況が安定した。 ３．治水工事技術の発達によって黄河の氾濫がなくなった。 ４．山東地域や長江以南の開発が進展した。 ＜解答解説＞ 商学部は２年連続で中国史からの難問・悪問の嵐であった。その中で収録対象としたのは２問であるが，全体的に難しかった。前年と担当者が変わらなかった上に反省もしなかった，ということか。さて
nix in desertis:受験世界史悪問・難問・奇問集 ver.2016 その１（上智大・慶應大）
今年の分もなんとか書き上がったので，お届けする。 ・収録の基準と分類 基準は例年とほぼ同じであるが，新課程になったので用語集の収録語・頻度が大きく変わった。その点は変更がある。 出題ミス：どこをどうあがいても言い訳できない問題。解答不能，もしくは複数正解が認められるもの。 悪問：厳格に言えば出題ミスとみなしうる，国語的にしか解答が出せない問題。 → 歴史的知識及び一般常識から「明確に」判断を下せず，作題者の心情を読み取らせるものは，世界史の問題ではない上に現代文の試験としても悪問である。 奇問：出題の意図が見えない，ないし意図は見えるが空回りしている問題。主に，歴史的知識及び一般常識から解答が導き出せないもの。 難問：一応歴史の問題ではあるが，受験世界史の範囲を大きく逸脱し，一般の受験生には根拠ある解答がまったく不可能な問題。本記事で言及する「受験世界史の範囲」は，「山川の『用語集』に頻度
nix in desertis:「皇帝教皇主義」という用語について
皇帝教皇主義とは，西欧側から見えたビザンツ帝国の宗教政策（理念）のことである。西欧では皇帝（帝権）と教皇（教権）が並立し，名目上はそれぞれが世俗・教会を統括する分離した存在であると見なされていたが，実際には800年のカール戴冠や962年のオットー戴冠がローマ教皇主導で行われたこと，コンスタンティヌスの寄進状，聖職叙任権闘争の影響などから，教皇の承認がなければ皇帝が成り立たず，教皇が世俗の統治にしばしば介入する構造に移っていく。これに対し，ビザンツ帝国では皇帝がコンスタンティノープル総主教を完全に支配し，世俗・教会の両権において最高権力者であった，というように当時の西欧人からは見えた。その専制性の高さを，半ば侮蔑を込めて「皇帝教皇主義」と呼んだのがこの用語の意味合いである。 さて，近年この用語は批判が多い。理由としては主に以下の３つが挙げられる。 ・コンスタンティノープル総主教は「教皇（Pa
nix in desertis:新々課程の「歴史総合」について
2022年からの高校教育課程について，社会科の科目の抜本的改革が提唱されている（リンク先は日経新聞）。今回提言されているのは「歴史総合」「公共」「地理総合」の設置である。これらに対する解説と評価は，一応の歴史教育系ブロガー（？）として論じておかねばなるまいと思ったが，書いていたら長くなったので，前後編に分けることにした。先に結論だけ書いておく。 ・「歴史総合」は実態として機能するかが大きく運用と「新テスト」にかかっており，受験科目化するなら評価できる。 ・「地理総合」はおそらく実態としてあまり機能しないが，設置意義は評価できる。 ・「公共」は発案した奴誰だよ。無駄の極みだよ。 この前編では歴史総合について扱う。「歴史総合」は，世界史と日本史の近現代史部分のみを扱う科目である。これは現行の制度崩壊に関する議論から生まれた発想だが，その制度崩壊を説明しておきたい。 現行の高校地歴科の必修は，「
nix in desertis:受験世界史悪問・難問・奇問集 ver.2014 その１（上智大・慶應大）
書籍版ができました！この年度も収録しています。 ・序 昨年の記事も大変好評をいただき，すっかり人気シリーズになってきた。読者の皆様に感謝申し上げる。基本的な目的意識についてはこれまでのものとなんら変わりない。つまり，悪問や度を超えた奇問・難問に対する糾弾である。なぜならそれらの大半は偶発的な事故や意欲的な作問の結果などではなく，大学という教育研究機関にあるまじき知的怠惰の結果から生まれるものと推測され，それもほとんど釈明しないという傲慢な権威主義が見られるものだからだ。そうした難問や悪問を非難しつつ，笑い飛ばして供養しようと思う。 世界史未受験者やもう忘れてしまった人にも配慮して，基本的に太字だけ追っていけばどこがひどいのかわかるようにしたつもりである。世界史詳しい人にはやや太字がうざったいかもしれないが，ご了承いただきたい。 ・収録の基準と分類 基準は昨年と全く同じであるので再掲する。テ
nix in desertis:受験世界史悪問・難問・奇問集 ver.2014 その２（早稲田大）
昨日の続き。番号が８番から始まっているのは，昨日の慶應大からの続きであるため。お気になさらず。本日のハイライトは，悪問としては１２番の法学部の問題。笑えるのは１３番の文学部，２３番の政経学部の問題かなぁ。 ８．早稲田大 文化構想学部 ＜種別＞難問 ＜問題＞５ 設問４ 下線部４に関連して（編註：西アフリカには一時的に強大な軍事帝国が出現し，そのことが植民地化を遅らせた），この地域で20世紀初めにヨーロッパ勢力によって併合された国を一つ選び，マーク解答用紙の所定欄にマークしなさい。 ア モノモタパ王国 イ ベニン王国 ウ ダホメ王国 エ アシャンティ王国 ＜解答解説＞ アのモノモタパ王国は南アフリカ地域（現在のジンバブエ）なので完全に違うが，残り３つの判別は難しい。なぜならこの３つは「20世紀初めに併合された」という点以外に判別するポイントが無いからだ。誰が覚えてるんだそんな年号と
nix in desertis:受験世界史悪問・難問・奇問集 ver.2014 その３（国立大）
・はじめに 例年は私大のみ収集しているので，これは特別編である。2014年は国公立大で暴走した大学がいくつか見られた。国公立大は論述問題が多く，学部別に入試を作る必要がなくて前期１回分だけ作ればよいせいか，良問が多いのが通例である。しかし，この場合は別方向に暴走することがたまにある。教員が学生に課す期末試験の感覚で入試問題を作ってしまうという現象である。これはこれで範囲外の知識を要する問題ができあがる。 ただし，あえて言ってしまえば，論述において思考力を課す試験と範囲外の知識がないと解けない試験は紙一重である。なぜなら作った側は「確かに○○という事実を知らないと解けないが，問題文でヒント出してるんだから推測できるだろこれくらい」と思い込んでいるからだ。ゆえにこうした問題は，おそらく作った本人としては意欲作なのである，困ったことに。しかしふたを開けてみれば，推測なんてつくはずもなく，ちゃんと
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