指導教員を（卒論・修論の）サブのバックアップにしよう - 誰がログはじめに 指導教員の電脳に侵入して外部記憶装置のバックアップに使う…とかそういう話ではありません。 かなり昔からいろいろ言われている話題だと思いますが，卒論・修論のバックアップ絡みでは今もいろいろな悲劇があるようですね。 修論発表前に○○君のPCが壊れ、数時間後ついに本人が壊れたという続報が「ほんとバックアップって超大切」 - Togetter そこでこの記事では，私（人文系，専門は言語学）が卒論／修論の指導にあたって指導学生にすすめている補助的なバックアップの方法を紹介しておきます。「補助的」と呼んでいるのは，メインのバックアップは自身で取っていることを前提にしているからです。 基本的な考え方は，「指導教員をサブのバックアップにしよう」というものです。といっても，それほど教員側に負担はないやり方になっていると思いますので，教員／学生双方から提案することができる方法ではないかと思います。
