日本の教育は、概してインプットを重視し、アウトプットまでなかなか手がまわらないというのが実情(伝統)だと思います。端的に言えば、語学の学習において、いかにインプットをアウトプットに結びつけるかが、大きなポイントだと思うのです。たとえば、2000単語を覚えたのに、たったの1文も口から出てこないとか、四六時中英語の「聞き流し」をしているのに、ちっとも聞き取れるようにならない、というのは、「インプット過多症」の典型的な症状です。極論すれば、ただ忘れるためだけに膨大な時間を空費して「勉強もどき」を行っているのです。学習においても“歩留まり”を考える、それが大人の勉強法ではないでしょうか。この点を、私は次著『使える英語 すごいノウハウ』(三笠書房)という本で詳しく扱っています。興味のある方は、まずは書店でのぞいてみてください。(7月末刊行予定)この項が何かの参考になれば幸いです。なお、前々項も私が書
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