脳は入力主体より出力主体の方がマスターが早いとかなんとか。こんな形で働きかけが可能、参加型の方がより活性化し内容の理解度も上がるのかも

julajp のブックマーク 2008/12/23 13:26

<blockquote class="hatena-bookmark-comment"><a class="comment-info" href="https://b.hatena.ne.jp/entry/11405426/comment/julajp" data-user-id="julajp" data-entry-url="https://b.hatena.ne.jp/entry/journal.mycom.co.jp/column/icteducation/002/" data-original-href="http://journal.mycom.co.jp/column/icteducation/002/" data-entry-favicon="https://cdn-ak2.favicon.st-hatena.com/64?url=http%3A%2F%2Fjournal.mycom.co.jp%2Fcolumn%2Ficteducation%2F002%2F" data-user-icon="/users/julajp/profile.png">【コラム】デジタルネイティブ時代のICT教育 (2) 東大×MS開発、Borderless Canvasが目指す全員参加型「議論するプレゼン」 | ネット | マイコミジャーナル</a><br><p style="clear: left">脳は入力主体より出力主体の方がマスターが早いとかなんとか。こんな形で働きかけが可能、参加型の方がより活性化し内容の理解度も上がるのかも</p><a class="datetime" href="https://b.hatena.ne.jp/julajp/20081223#bookmark-11405426"><span class="datetime-body">2008/12/23 13:26</span></a></blockquote><script src="https://b.st-hatena.com/js/comment-widget.js" charset="utf-8" async></script>

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journal.mycom.co.jp2008/12/23

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