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思考の枠組みを学んだ後、それを応用する活動を行う、と…。まあ、わかるんだけど、小学校の算数の授業とかとそっくり流れが同じなのでモヤモヤする。大学って、小中学校の発展系、ということでいいんだろうか?
filinion のブックマーク 2014/12/16 22:39
大野左紀子さんをコピペレポート問題から解放する(かもしれない)授業案[教育]思考の枠組みを学んだ後、それを応用する活動を行う、と…。まあ、わかるんだけど、小学校の算数の授業とかとそっくり流れが同じなのでモヤモヤする。大学って、小中学校の発展系、ということでいいんだろうか?2014/12/16 22:39
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deztec.jp2009/02/07
レポートコピペ問題の問題(大野左紀子さん) しかしいろいろ参照したとしても、最終的には「自分で考えて意見をまとめる」という基本的なことが教育できない、その重要性すら叩き込めないとしたら、単に教育者や...
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思考の枠組みを学んだ後、それを応用する活動を行う、と…。まあ、わかるんだけど、小学校の算数の授業とかとそっくり流れが同じなのでモヤモヤする。大学って、小中学校の発展系、ということでいいんだろうか?
filinion のブックマーク 2014/12/16 22:39
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大野左紀子さんをコピペレポート問題から解放する(かもしれない)授業案
deztec.jp2009/02/07
レポートコピペ問題の問題(大野左紀子さん) しかしいろいろ参照したとしても、最終的には「自分で考えて意見をまとめる」という基本的なことが教育できない、その重要性すら叩き込めないとしたら、単に教育者や...
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