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抽象化ではなく、概念化とか仕組化なのでは？鶴亀算を方程式で理解する的な。
doas1999 のブックマーク 2013/06/09 14:48
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gen-uine.jugem.jp2013/06/09
ベースが国語教師だからか、私は数学や理科の指導でも「言葉にする」 ことにかなりこだわる。 勉強ができる・できない、成績がよい・悪いは、小中学生のうちはほとんどが「思考の深度」で決まると思う。同じ問題...
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抽象化ではなく、概念化とか仕組化なのでは？鶴亀算を方程式で理解する的な。
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思考を言語化する | gen-uine
ベースが国語教師だからか、私は数学や理科の指導でも「言葉にする」 ことにかなりこだわる。 勉強ができる・できない、成績がよい・悪いは、小中学生のうちはほとんどが「思考の深度」で決まると思う。同じ問題...
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