相対的剥奪のは5段階で答えるリッカート尺度を足し合わせたもの。マルチレベルを使うのは、子どもたちが学校を準拠集団としているからか。

社会学

iDES のブックマーク 2009/09/14 23:49

<blockquote class="hatena-bookmark-comment"><a class="comment-info" href="https://b.hatena.ne.jp/entry/16024049/comment/iDES" data-user-id="iDES" data-entry-url="https://b.hatena.ne.jp/entry/s/sociology.jugem.jp/?eid=341" data-original-href="https://sociology.jugem.jp/?eid=341" data-entry-favicon="https://cdn-ak2.favicon.st-hatena.com/64?url=https%3A%2F%2Fsociology.jugem.jp%2F%3Feid%3D341" data-user-icon="/users/iDES/profile.png">アイスランドの少年の相対的はく奪: a multilevel test | Theoretical Sociology</a><ul class="comment-tag" style="list-style: none; margin: 0px;"><li style="float: left">[<a href="https://b.hatena.ne.jp/q/%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E5%AD%A6">社会学</a>]</li></ul><br><p style="clear: left">相対的剥奪のは5段階で答えるリッカート尺度を足し合わせたもの。マルチレベルを使うのは、子どもたちが学校を準拠集団としているからか。</p><a class="datetime" href="https://b.hatena.ne.jp/iDES/20090914#bookmark-16024049"><span class="datetime-body">2009/09/14 23:49</span></a></blockquote><script src="https://b.st-hatena.com/js/comment-widget.js" charset="utf-8" async></script>

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アイスランドの少年の相対的はく奪: a multilevel test | Theoretical Sociology

sociology.jugem.jp2009/09/14

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