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学校で求められているのは、「どうやったらできるようになるか」という技術。出来る子は邪魔しないで環境を与えれば良い。世の教育で行われるのは、出来る子用の教育の押しつけ。需要と供給が一致してない。
masarin-m のブックマーク 2017/05/22 13:34
【発達障害】多くの教員は「忘れ物をしない普通の子」として生きてきたから「やる気があったら忘れるわけない」という発想になる、という説学校で求められているのは、「どうやったらできるようになるか」という技術。出来る子は邪魔しないで環境を与えれば良い。世の教育で行われるのは、出来る子用の教育の押しつけ。需要と供給が一致してない。2017/05/22 13:34
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togetter.com2017/05/22
おにぎらず @yutaro_today 多くの子どもは全然忘れ物しないんだ(保護者の力も込みで)って事実を知ったとき、多くの教員もそのような子どもとして生きてきたんだ、だから「なぜ忘れるんだ」と思うんだなって、ホ...
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学校で求められているのは、「どうやったらできるようになるか」という技術。出来る子は邪魔しないで環境を与えれば良い。世の教育で行われるのは、出来る子用の教育の押しつけ。需要と供給が一致してない。
masarin-m のブックマーク 2017/05/22 13:34
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【発達障害】多くの教員は「忘れ物をしない普通の子」として生きてきたから「やる気があったら忘れるわけない」という発想になる、という説
togetter.com2017/05/22
おにぎらず @yutaro_today 多くの子どもは全然忘れ物しないんだ(保護者の力も込みで)って事実を知ったとき、多くの教員もそのような子どもとして生きてきたんだ、だから「なぜ忘れるんだ」と思うんだなって、ホ...
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