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本人からみれば「存在しない事実」と「観測できなかった事実」に区別は付かないんだから、それを持ってくる必要性を意識して無かったら忘れないようにする事もできないっすよ
takeishi のブックマーク 2017/05/22 10:15
【発達障害】多くの教員は「忘れ物をしない普通の子」として生きてきたから「やる気があったら忘れるわけない」という発想になる、という説[発達障害]本人からみれば「存在しない事実」と「観測できなかった事実」に区別は付かないんだから、それを持ってくる必要性を意識して無かったら忘れないようにする事もできないっすよ2017/05/22 10:15
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togetter.com2017/05/22
おにぎり @yutaro_today 多くの子どもは全然忘れ物しないんだ(保護者の力も込みで)って事実を知ったとき、多くの教員もそのような子どもとして生きてきたんだ、だから「なぜ忘れるんだ」と思うんだなって、ホン...
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本人からみれば「存在しない事実」と「観測できなかった事実」に区別は付かないんだから、それを持ってくる必要性を意識して無かったら忘れないようにする事もできないっすよ
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【発達障害】多くの教員は「忘れ物をしない普通の子」として生きてきたから「やる気があったら忘れるわけない」という発想になる、という説
おにぎり @yutaro_today 多くの子どもは全然忘れ物しないんだ(保護者の力も込みで)って事実を知ったとき、多くの教員もそのような子どもとして生きてきたんだ、だから「なぜ忘れるんだ」と思うんだなって、ホン...
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