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意味がないという示唆をするコミュ力は確かにダメだけど、教育者である以上は指示の背景を説明しないことの意義を説明できなければ暴論に他ならない。それはただ組織に組み込まれた側の言い訳に過ぎない。
toshiyam のブックマーク 2017/10/20 23:13
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president.jp2017/10/20
私は「1986年分水嶺説」を唱えている。今年31歳になる「86年生まれ」と、それ以下の「86年以降生まれ」には、実は大きな違いがある。 「86年以前世代」は、阪神・淡路大震災や地下鉄サリン事件、援助交際ブームな...
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意味がないという示唆をするコミュ力は確かにダメだけど、教育者である以上は指示の背景を説明しないことの意義を説明できなければ暴論に他ならない。それはただ組織に組み込まれた側の言い訳に過ぎない。
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バカほど「それ、意味ありますか」と問う | プレジデントオンライン | PRESIDENT Online
私は「1986年分水嶺説」を唱えている。今年31歳になる「86年生まれ」と、それ以下の「86年以降生まれ」には、実は大きな違いがある。 「86年以前世代」は、阪神・淡路大震災や地下鉄サリン事件、援助交際ブームな...
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