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「うちの子は精神的に弱すぎる。それをふまえて学校は教育的指導を。」と(いじめられた子の)親が認識。周りも追従→学校側から見れば、指導方針を追認→エスカレート も有。http://karotousen58.hatenablog.com/entry/2017/10/29/151301
karotousen58 のブックマーク 2017/11/03 00:58
いじめ自殺を隠蔽するとき、教育者が必ず口にする「異常な論理」(内藤 朝雄) @gendai_biz[教育][学校]「うちの子は精神的に弱すぎる。それをふまえて学校は教育的指導を。」と(いじめられた子の)親が認識。周りも追従→学校側から見れば、指導方針を追認→エスカレート も有。<a href="http://karotousen58.hatenablog.com/entry/2017/10/29/151301" target="_blank" rel="noopener nofollow">http://karotousen58.hatenablog.com/entry/2017/10/29/151301</a>2017/11/03 00:58
「うちの子は精神的に弱すぎる。それをふまえて学校は教育的指導を。」と(いじめられた子の)親が認識。周りも追従→学校側から見れば、指導方針を追認→エスカレート も有。<a href="http://karotousen58.hatenablog.com/entry/2017/10/29/151301" target="_blank" rel="noopener nofollow">http://karotousen58.hatenablog.com/entry/2017/10/29/151301</a>
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gendai.media2017/11/02
何度でも伝えたい「いじめの構造」 逃げることができず、どこまでも追い詰めていくいじめ。生徒を「生徒らしく」するためだけの、些末でしつこい内部規則。いつも周囲の空気を気にして過剰同調し続けなければなら...
318 人がブックマーク・73 件のコメント
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「うちの子は精神的に弱すぎる。それをふまえて学校は教育的指導を。」と(いじめられた子の)親が認識。周りも追従→学校側から見れば、指導方針を追認→エスカレート も有。http://karotousen58.hatenablog.com/entry/2017/10/29/151301
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いじめ自殺を隠蔽するとき、教育者が必ず口にする「異常な論理」(内藤 朝雄) @gendai_biz
何度でも伝えたい「いじめの構造」 逃げることができず、どこまでも追い詰めていくいじめ。生徒を「生徒らしく」するためだけの、些末でしつこい内部規則。いつも周囲の空気を気にして過剰同調し続けなければなら...
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