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どうやって、1:9の割合いを出したのか、意味のある1割って何だろうと思った。あと、手品は犯罪の歴史も含まれており、様々な犯罪の基礎技術や知恵・知識を含むので応用犯が出て、取り締まりが難しくなる。
ene0kcal のブックマーク 2018/05/25 00:27
小中高教育の9割は意味がない──ホリエモンは「ルールを壊すのではなく、現実の種明かしをする人」だった | サイボウズ式どうやって、1:9の割合いを出したのか、意味のある1割って何だろうと思った。あと、手品は犯罪の歴史も含まれており、様々な犯罪の基礎技術や知恵・知識を含むので応用犯が出て、取り締まりが難しくなる。2018/05/25 00:27
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cybozushiki.cybozu.co.jp2018/05/24
マネジメント 新しいチームのあり方を探求 就活 就活生必見!サイボウズの疑問 ティール組織 会社の「あたりまえ」が変わる 多様性 100人100通りの個性 ワークスタイル 働き方、生き方、もっと自由に 青野慶久 サ...
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