それはそれでひとつの方向だと思うし、その方向のその中に自分の好みもあるけど、でも『一斉的・画一的な学びは、生徒の学習意欲に悪影響を及ぼしている』の根拠って何なんでしょうね？

gcyn のブックマーク 2019/05/17 18:13

<blockquote class="hatena-bookmark-comment"><a class="comment-info" href="https://b.hatena.ne.jp/entry/4668824925750560322/comment/gcyn" data-user-id="gcyn" data-entry-url="https://b.hatena.ne.jp/entry/s/www3.nhk.or.jp/news/html/20190517/k10011918731000.html" data-original-href="https://www3.nhk.or.jp/news/html/20190517/k10011918731000.html" data-entry-favicon="https://cdn-ak2.favicon.st-hatena.com/64?url=https%3A%2F%2Fwww3.nhk.or.jp%2Fnews%2Fhtml%2F20190517%2Fk10011918731000.html" data-user-icon="/users/gcyn/profile.png">高校の普通科 見直しなど提言へ 教育再生実行会議 | NHKニュース</a><br><p style="clear: left">それはそれでひとつの方向だと思うし、その方向のその中に自分の好みもあるけど、でも『一斉的・画一的な学びは、生徒の学習意欲に悪影響を及ぼしている』の根拠って何なんでしょうね？</p><a class="datetime" href="https://b.hatena.ne.jp/gcyn/20190517#bookmark-4668824925750560322"><span class="datetime-body">2019/05/17 18:13</span></a></blockquote><script src="https://b.st-hatena.com/js/comment-widget.js" charset="utf-8" async></script>

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