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「デモより対話を」などの「AよりBを」論法はあまり好きではない。多くの場合、それらは別にトレードオフではないので両方やればいい。けど、授業時間は有限だから、そういう意味ではこの発言ももっともだと思う。
wuzuki のブックマーク 2020/01/02 12:06
中田大悟 NAKATA Daigo on Twitter: "先日、息子と、学校でのいじめが話題になったのだが、息子曰く、 「だいたい道徳なんてくだらないもんでいじめを無くそうなんて教師の発想が腐ってる。馬鹿じゃねえか?教えるなら人権だ。人権とは何かを歴史的経緯から説いて叩き込まなきゃダメだ」 うん。君の親父はその考え方、好きだぞ。"[人権][権利][いじめ][社会運動][学校][歴史][世の中][考え方][子ども][教育]「デモより対話を」などの「AよりBを」論法はあまり好きではない。多くの場合、それらは別にトレードオフではないので両方やればいい。けど、授業時間は有限だから、そういう意味ではこの発言ももっともだと思う。2020/01/02 12:06
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twitter.com/dig_nkt_v22020/01/01
先日、息子と、学校でのいじめが話題になったのだが、息子曰く、 「だいたい道徳なんてくだらないもんでいじめを無くそうなんて教師の発想が腐ってる。馬鹿じゃねえか?教えるなら人権だ。人権とは何かを歴史的経...
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「デモより対話を」などの「AよりBを」論法はあまり好きではない。多くの場合、それらは別にトレードオフではないので両方やればいい。けど、授業時間は有限だから、そういう意味ではこの発言ももっともだと思う。
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中田大悟 NAKATA Daigo on Twitter: "先日、息子と、学校でのいじめが話題になったのだが、息子曰く、 「だいたい道徳なんてくだらないもんでいじめを無くそうなんて教師の発想が腐ってる。馬鹿じゃねえか?教えるなら人権だ。人権とは何かを歴史的経緯から説いて叩き込まなきゃダメだ」 うん。君の親父はその考え方、好きだぞ。"
先日、息子と、学校でのいじめが話題になったのだが、息子曰く、 「だいたい道徳なんてくだらないもんでいじめを無くそうなんて教師の発想が腐ってる。馬鹿じゃねえか?教えるなら人権だ。人権とは何かを歴史的経...
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