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“そのためには教員の探究への態度も、自分自身が何が質が良くて、何が問題なのかということを見極めるだけの審美眼は必要である”ここなのかなと思う。大学のゼミも結局「自分ならこうする」を言うことになるから。
mera85326b のブックマーク 2020/02/07 08:45
調べ学習から探究まで - ならずものになろう“そのためには教員の探究への態度も、自分自身が何が質が良くて、何が問題なのかということを見極めるだけの審美眼は必要である”ここなのかなと思う。大学のゼミも結局「自分ならこうする」を言うことになるから。2020/02/07 08:45
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www.s-locarno.com2020/02/07
生徒と次年度の総合学習に向けてゆるゆるとテーマづくりや問いについての授業と振り返り。生徒がとりあえず気楽に出してきた問いや知っていることを読んでみて、なかなか「うーん?」と思うのである。 「問い」は...
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“そのためには教員の探究への態度も、自分自身が何が質が良くて、何が問題なのかということを見極めるだけの審美眼は必要である”ここなのかなと思う。大学のゼミも結局「自分ならこうする」を言うことになるから。
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生徒と次年度の総合学習に向けてゆるゆるとテーマづくりや問いについての授業と振り返り。生徒がとりあえず気楽に出してきた問いや知っていることを読んでみて、なかなか「うーん?」と思うのである。 「問い」は...
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