現状分析を前提とした問題把握など常識だと思っていたが、こと教育に関してはこのような常識も教育の目的が多様(複数)、かつ定性的なために見過ごされてしまったいるのかもな。

Aki-HiroAki-Hiro のブックマーク 2007/05/16 13:57

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