“学習内容が身についたかどうかで判断する「修得主義」を組み合わせた指導計画を認める制度設計を進める” なかなかドラスティックだな。これ高等教育にも波及するんだろうか

bn2islander のブックマーク 2020/09/29 18:43

<blockquote class="hatena-bookmark-comment"><a class="comment-info" href="https://b.hatena.ne.jp/entry/4692076636225935074/comment/bn2islander" data-user-id="bn2islander" data-entry-url="https://b.hatena.ne.jp/entry/s/www.nikkei.com/article/DGXMZO64318110Y0A920C2CR8000/" data-original-href="https://www.nikkei.com/article/DGXMZO64318110Y0A920C2CR8000/" data-entry-favicon="https://cdn-ak2.favicon.st-hatena.com/64?url=https%3A%2F%2Fwww.nikkei.com%2Farticle%2FDGXMZO64318110Y0A920C2CR8000%2F" data-user-icon="/users/bn2islander/profile.png">コロナ後「対面・遠隔を併用」 文科省、デジタル化推進 - 日本経済新聞</a><br><p style="clear: left">“学習内容が身についたかどうかで判断する「修得主義」を組み合わせた指導計画を認める制度設計を進める” なかなかドラスティックだな。これ高等教育にも波及するんだろうか</p><a class="datetime" href="https://b.hatena.ne.jp/bn2islander/20200929#bookmark-4692076636225935074"><span class="datetime-body">2020/09/29 18:43</span></a></blockquote><script src="https://b.st-hatena.com/js/comment-widget.js" charset="utf-8" async></script>

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