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デジタル人材を増やすコストの低い方法として、「特定学科の大学入試においては微積と確率統計を必須科目とする」というのはどうかな。このままだと変な職業訓練の講座にお金が落ちるだけになると思う。
yamaz のブックマーク 2021/07/13 09:43
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xtech.nikkei.com2021/07/12
政府と産業界、学術界が連携してデジタル人材を5年間で175万人育成する――。参議院議員の片山さつき氏は日本経済新聞社と日経BPがこのほど共催した「デジタル立国ジャパン・フォーラム」において、このような目標...
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デジタル人材を増やすコストの低い方法として、「特定学科の大学入試においては微積と確率統計を必須科目とする」というのはどうかな。このままだと変な職業訓練の講座にお金が落ちるだけになると思う。
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デジタル人材175万人育成へ、片山さつき氏が明かす産官学の「大作戦」
政府と産業界、学術界が連携してデジタル人材を5年間で175万人育成する――。参議院議員の片山さつき氏は日本経済新聞社と日経BPがこのほど共催した「デジタル立国ジャパン・フォーラム」において、このような目標...
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