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教育現場の実態を知らない「有識者会議」が、理想論を議論して、子どもの実態を考えない「提言」をまとめ、文科省が提言を元に指導要領を作り、効果検証もないままトップダウンで現場に押し付ける。これをやめれ。
commonp のブックマーク 2024/03/18 23:32
中学英語「難しくなりすぎ」の実態 苦手の子増え、学力差が拡大か:朝日新聞デジタル教育現場の実態を知らない「有識者会議」が、理想論を議論して、子どもの実態を考えない「提言」をまとめ、文科省が提言を元に指導要領を作り、効果検証もないままトップダウンで現場に押し付ける。これをやめれ。2024/03/18 23:32
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www.asahi.com2024/03/18
","naka5":"<!-- BFF501 PC記事下(中⑤企画)パーツ=1541 -->","naka6":"<!-- BFF486 PC記事下(中⑥デジ編)パーツ=8826 --><!-- /news/esi/ichikiji/c6/default.htm -->","naka6Sp":"<!-- BFF3053 SP記事下(...
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教育現場の実態を知らない「有識者会議」が、理想論を議論して、子どもの実態を考えない「提言」をまとめ、文科省が提言を元に指導要領を作り、効果検証もないままトップダウンで現場に押し付ける。これをやめれ。
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中学英語「難しくなりすぎ」の実態 苦手の子増え、学力差が拡大か:朝日新聞デジタル
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