『O教諭が狙っていた「効果」は、「生徒の人間的成長」や「オダジマの道徳的覚醒」ではなくて、単に「たった5秒で、騒がしい教室に静寂をもたらすこと」だったということだ』 / 「水からの伝言」を採用するのと同じ

chanbara のブックマーク 2012/02/17 14:11

<blockquote class="hatena-bookmark-comment"><a class="comment-info" href="https://b.hatena.ne.jp/entry/81236749/comment/chanbara" data-user-id="chanbara" data-entry-url="https://b.hatena.ne.jp/entry/business.nikkeibp.co.jp/article/life/20120216/227276/" data-original-href="http://business.nikkeibp.co.jp/article/life/20120216/227276/" data-entry-favicon="https://cdn-ak2.favicon.st-hatena.com/64?url=http%3A%2F%2Fbusiness.nikkeibp.co.jp%2Farticle%2Flife%2F20120216%2F227276%2F" data-user-icon="/users/chanbara/profile.png">例のアンケート調査とハシズムの“善意”：日経ビジネスオンライン</a><ul class="comment-tag" style="list-style: none; margin: 0px;"><li style="float: left">[<a href="https://b.hatena.ne.jp/q/%E6%97%A5%E6%9C%AC%E4%BA%BA%E3%81%AE%E6%B0%91%E6%97%8F%E6%80%A7">日本人の民族性</a>]</li><li style="float: left">[<a href="https://b.hatena.ne.jp/q/%E5%80%8B%E6%80%A7%E7%9A%84">個性的</a>]</li></ul><br><p style="clear: left">『O教諭が狙っていた「効果」は、「生徒の人間的成長」や「オダジマの道徳的覚醒」ではなくて、単に「たった5秒で、騒がしい教室に静寂をもたらすこと」だったということだ』 / 「水からの伝言」を採用するのと同じ</p><a class="datetime" href="https://b.hatena.ne.jp/chanbara/20120217#bookmark-81236749"><span class="datetime-body">2012/02/17 14:11</span></a></blockquote><script src="https://b.st-hatena.com/js/comment-widget.js" charset="utf-8" async></script>

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