(1)「人権」より「平和運動」の方が狭くて小さな問題。そこに勝手に集約する矮小化。(2)斉唱拒否は論争ではなくて対象そのもの。勝手に論争にシフトさせることで「その場でなくても」と。(3)抵抗者の後ろ姿は良い教育。

oldriveroldriver のブックマーク 2012/05/13 18:11

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『国歌斉唱問題から学ぶこと 』

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