FC今治高校｢ぶっ飛んでる｣と話題の教育の中身､各界の第一人者が名乗り | 東洋経済education×ICT
高校入試も終わり、卒業のシーズンです。進路が決まり、4月からの高校生活を思い描いてワクワクしている時期かと思います。その一方で、「これでいいのか」とモヤモヤしている人、一歩を踏み出せないでいる人もいるのではないでしょうか？ もし、そんな人がいたら、ぜひ知ってほしい場所があります。それは、サッカー日本代表の元監督・岡田武史氏が学園長を務める「FC今治高等学校 里山校」です。 もしかしたら若者の人生の扉を開くチャンスになるかもしれない——そんな学校が、ラストチャンスとして3月にもう一度入試を行うというので、いったいどんな学校になるのか、岡田武史氏と校長に就任する辻正太氏にインタビューをしました。 中曽根陽子（なかそね・ようこ） 教育ジャーナリスト／マザークエスト代表 小学館を出産で退職後、女性のネットワークを生かした編集企画会社を発足。「お母さんと子ども達の笑顔のために」をコンセプトに数多くの
個別最適な学びの実現へ｢自由進度学習｣の可能性､ICTの活用で起きる変化 | 東洋経済education×ICT
個別最適な学びが求められている理由 自由進度学習という言葉をご存じでしょうか。これは、その名のとおり、授業の進度を学習者が自分で自由に決められる自己調整学習の1つの手法です。 一般的な学校の授業は、学ぶ内容もペースも一律に決められており、理解ができなくてもどんどん進んでいくし、反対に理解が早い子もすでにわかっている子も静かに先生の話を聞いていなくてはなりません。「平均に合わせた結果、誰にもあっていない授業になっている」とも言われます。 一方、自由進度学習は、教科書の内容をそれぞれの子どものペースで学習していくので、1時間で6時間分の学習を進めることもできれば、3時間分の学習を6時間かけてわかるまで繰り返し学ぶこともできます。 一斉授業が中心の公教育では、なかなか馴染みにくいと思われるかもしれませんが、実は、「既にいくつかの地方自治体や学校においては、教育課程の時程上の工夫を行い学校に裁量の
生徒の学びを変える「開智」モデルの学校づくりで手掛けたこと（ダイヤモンド・オンライン） - Yahoo!ニュース
さいたま市岩槻区から立ち上がった開智学園は生徒の自主性を重視し、「探究」に力を入れることで始まった。規制緩和により小学校も併設した。グループ2校目として当初考えていたのは所沢だったが、実現したのは廃止が決まった県立校を引き継ぐ形での改組だった。（ダイヤモンド社教育情報、撮影/平野晋子） 【この記事の画像を見る】 青木 徹（あおき・とおる） 学校法人開智学園理事長 1947年東京生まれ。東京学芸大学卒業後、音楽科教員として都内の公立中学校に勤務。96年埼玉第一高等学校（現・開智高等学校/さいたま市岩槻区）の学校法人理事となり、翌97年開智中学校（中高一貫部）開校。開智国際大学学長を兼ね、2022年から埼玉県私立中学高等学校協会会長も務める。 ● 岩槻で試みたこれからの教育 ――「開智」の名付けの親は、開智学園の理事でもある大村智先生（ノーベル生理学・医学賞受賞）だったそうですが、どのようなき
午後は全て「探究学習」の時間！ 教科時間は最大1割減の大胆な取り組みに「受験は大丈夫？」「理念はよく分かる」など賛否も（ABEMA TIMES） - Yahoo!ニュース
東京・渋谷区では4月からすべての区立小・中学校で「探究学習」の時間を大幅に増やす取り組みがスタートする。 【映像】午後が全て「探究学習」になる大胆な時間割 過去に例を見ない思い切った改変に期待がかかる一方で、現場の教員からは懸念の声も上がっている。 区の探究学習大幅増の方針について、教育委員会・教育指導課の安部忍課長は「『探究 シブヤ未来科』は各教科で学んだ知識を総合的に生かして、問題解決力や創造力を育む取り組みだ。学校内にとどまらず、地域や企業・専門家の協力を得ながら、渋谷の街全体を学びのフィールドとして子ども主体の学びを実現していく」と説明した。 子どもたちが自ら課題を設定し、解決に向けて行動を起こしながら学びを進めていく「探究学習」。4月から東京・渋谷区の区立小・中学全26校で月曜日から金曜日までの午後の授業時間を「探究学習」に充てるという大胆なカリキュラムを実施する。 制度としては
本物の学びにつなげる 「総合的な学習の時間」のつくり方
現行の学習指導要領において、学びの核として位置付けられている「総合的な学習の時間」。しかし、教科書のない学びに対し、カリキュラムづくりの負担が大きいと感じている教員や、「調べ学習で終わってしまう」「子どもが主体的に取り組まない」などの課題を感じている教員も多い。そうした中、学年の通期の学習における概念を核に、総合的な学習の時間のカリキュラムづくりに取り組んでいるのが、東京都三鷹市立第三小学校（山下裕司校長、児童723人）の山下徹主任教諭だ。4年生124人が昨年10月から取り組む「未来の暮らしを考える」プロジェクトを追った。 「循環」を核に、いくつものプロジェクトを進行 365日のうち、晴れるのはわずか5日の「雨のやまない世界」、はるか上空の空中都市、特殊なモビリティで空を移動する「空中で暮らす世界」、週末に月で過ごすのが当たり前の「月を行き来する世界」……。実はこれらは今の社会課題や最新の
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東京・渋谷区、小中学校「総合学習」２倍超に…教育委員会「生きるために必要な力を身につけさせる」（読売新聞オンライン） - Yahoo!ニュース