前回エントリのコメント欄に、例によって有象無象が湧いてきましたにゃ。 朝鮮高校無償化や外国人労働者問題など、外国人差別がらみのことを書くと、きまって湧いてくる連中というのがいますにゃー。 で、 朝鮮高校無償化問題で、粘着を続ける馬鹿がひとりいるんだけど、それがコメント欄でこんなことをおっしゃってましてにゃ。 在日朝鮮人の日本人口に対する割合は0.3%、それで、ヤクザの30%は在日朝鮮人 http://d.hatena.ne.jp/tikani_nemuru_M/20110218/1297965006#c1298473057 そのソースを出せといったら、出してきたのは*1 http://www.youtube.com/watch?v=9e65hdtYtio&feature=related 「俺はどっかの馬鹿とちがって、ソースのないことは言わないの。」と彼は仰せですにゃ。 ぐぐってみると、在日

３羽の雀 @three_sparrows 昭和史についてあれこれ語るほど勉強してないけど、２・２６事件で決起した青年将校は朝鮮人をいじめるような人達だったんですか？　もちろん違うと思うけど、在特会の告知を見るとそうとしか思えない。 http://bit.ly/fMDGOO 2011-02-23 14:40:46 菅野完 @noiehoie ひでぇなぁ。 RT @three_sparrows: 昭和史についてあれこれ語るほど勉強してないけど、226事件で決起した青年将校は朝鮮人をいじめるような人達だったんですか？もちろん違うと思うけど、在特会の告知を見るとそうとしか思えない。 http://bit.ly/fMDGOO 2011-02-23 16:35:30

現地訪問・調査を重ね、リビアの部族主義について考察してきた @amnkLibya さんによるリビアの解説。本人にまとめるの嫌がられたら消します。 スタンスと注意事項は本人のTweetをよく読んで下さいね。一応、緑字にしておきました。また、話題が変わる度に、その話題を青字にしておきました。 リストへの追加は不定期なのでリアルタイムに情報を得たい人は素直に @amnkLibya をフォローしましょう！誰でも編集可にしてあるので、勝手に追加してくださって結構です。ただ、混乱しないようにほかの人の発言は入れていません。また、本人が考えてTweetしているはずなので情報の取捨選択はせず、重複以外は全Tweetリストに追加しています。

2011年02月24日09:27 【ニュージーランド】患者に強引に取材しようとした日本からの取材者を逮捕 カテゴリ痛い＋ ニュージーランドで、患者に強引に取材しようとした日本からの取材者を逮捕 1 ： ◆V3/DONjiko ＠変態仮面V69φ ★：2011/02/24(木) 08:56:52.24 0 ニュージーランドで、患者に強引に取材しようとしたあの日本メディアの取材者を逮捕したことが明かとなった。 今後の成り行きが注目される。 9.51am The Canterbury District Health Board says several members of the media were arrested last night for trying to break in and interview patients. A large number of those trying

大学生がリビアについて、「なんで国連は市民への攻撃をやめさせないんですか？」と質問してきた。国連や国際法の勉強はしたことがないというから、やむを得ない疑問かと思ったので、私なりに説明してみた。そもそもね、から初めて。 ・そもそも、人間社会が自然状態から社会契約によって成り立ったものと仮定するなら、国際社会というのは社会契約で成立した「国家」を一義的な当事者としている。これが古典的な考え方だ。国家とは（色々な定義の仕方があるが）、領土と国民と主権と政体によって成り立つ。主権が誰に属するかは国家の形態によって違うが、国家の主権（state sovereignty)は絶対である――これが古典的な国際社会に対する考え方。 ・それに対して、社会契約思想が成立した啓蒙主義の時代になると、「普遍的価値」や「普遍的人権」というものが世の中にはあり、君主がそれを侵害すれば社会契約は破綻し、君主は主権行使の正

夕方、検索キーワード「指導教員　殺す」から当ブログにいらっしゃった方がありました。2011年2月23日21時28分現在、検索キーワード「指導教員　殺す」でGoogleとYahooの検索エンジンでは私の過去のエントリーがヒットします。 事情は存じ上げませんが、これだけは申し上げられると思います。 致　命　的　な　暴　力　は　問　題　を　解　決　し　ま　せ　ん。 まず、第三者を立ててください。「指導教員」よりも上位に立つ存在を。あなたが所属する機関には、いま必ずコンプライアンス室や相談室などの窓口が設けられているはずです。相談してください。秘密は厳守されます。そこで、問題を全て話し、解決の道を探ってください。あなたにとって、話しにくいことがあるかもしれませんが、それも話してほしいと思います。そして、率直にその対話を受け入れていってほしいと思います。それが一番スムーズな解決です。 最後には、あな