高IQの生き辛さ～頭が良いのに辛いなんて、そんなことありえるの？（『発達障がい～神からの贈り物～』第21回） - 成年者向けコラム | 障害者ドットコム
『発達障がい ～神からの贈り物～』 第21回 ＜毎月10日連載＞ …今回は思い切って、多くの批判を受けることを覚悟して執筆してみました。どうか、最後までお読みください。… 『天才』という言葉から想像される人物は人それぞれかもしれない。しかしアインシュタインはその代表的な存在の中心ではないだろうか？ IQ160を超えていたと言われる天才中の天才は学生期に2度ほど留年しているのだそうだ。今だったら発達障害の診断をきっと受けることになるだろう。ここで私が注目したいのは、彼の才能が凸凹で、弱い部分が留年の原因になったわけではなさそうであることだ。彼は子どものころから物理学に於いて先生と対立したことがあったようだ。どうやら彼は、彼自身が相対性理論を発表するまで絶対視されていたニュートン物理学に子どものころから矛盾や限界、または疑問を既に持ち合わせていたようだ。だからそういった対立が起きたのだろう。教
「発達障害ではなくギフテッド」そう考える大切な意味 (2/2) - 努力する子の育て方
この記事は後半部分になります。未読の方は、ぜひ前半の記事からお読みください。 www.giftedpower.net 自分たちの悩みとぴったり重なったギフテッドの社会不適応問題 ギフテッドという概念を初めて身近に意識したのは、WISC-IVでケイがマークした高スコアの意味を調べていた時です。「IQ130以上は、ギフテッドの可能性がある」という、色んなサイトで繰り返し目にする記述が気になり調べを進めると、各所で紹介されている「ギフテッドの特徴」は、どれもケイに驚くほど当てはまったのでした。 しかし、ギフテッドについてリサーチを進める中で最も目をひいたのは「高い能力、ユニークな能力を持つが故に、同世代のコミュニティに上手く適応できない」という、ギフテッド児がしばしば抱える社会不適応の問題でした。それを見た時、直感したのです「ここに、私達の悩みへの答えがきっとある！」と。ギフテッドの社会不適応の
「発達障害ではなくギフテッド」そう考える大切な意味 (1/2) - 努力する子の育て方
現在の日本社会において、「ギフテッド」というのはおよそ何の実用性も持たない概念です。ギフテッドを正式に認定できる人もいなければ、仮にどこかで認定されたところで、それによって受けられる社会的サービスというのもほぼ存在しません。 ギフテッドという言葉はあまり正しく認知されておらず、子供の特徴を端的に伝えるためのラベルとしての機能も、期待できません。子供は「なんでもできる天才児」、親は「悩んでいる様子で子供を自慢してくる親」と盛大に誤解される可能性があり、「子供がギフテッドかもしれない」なんて、外では誰にも言えません。 つまり、現在の日本社会において「うちの子はギフテッド」と考えたところで、得られる社会的なインセンティブは皆無です。そして、もしこの判断を間違えれば、子供の人生に余計な重荷を背負わせ、子供に必要なサポートを与えられないというリスクだってあります。 それならば、この日本で子供をギフテ
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