いちいち怒らずに子どものやる気を引き出す方法 | ライフハッカー・ジャパン
「正の強化」という心理学用語をご存知でしょうか？ ちょっと前、私は子育てにおいてその正の強化の流れに飛び込もうと決めました。そこでいろいろな資料を読んだのですが、いったい何をしていいのやら...。読めば読むほど、混乱してしまうのです。 この記事では、私がその混乱を解決しようと考えあぐねた結果について紹介します。読者の皆さんには正の強化をうまく使ってもらい、お子さんには内発的動機付けのできる子になってもらえたなら嬉しいです。 あたりまえだけど、「怒る＆罰則」ではなく「褒める＆ご褒美」を！ 最初に理解したのは、「怒る＆罰則」ではなく「褒める＆ご褒美」を使うことでした。怒ることや罰則は、子どものやる気と自信を削いでしまうことが多いのです。褒めることを続ければ、子どもの自尊心が育まれます。子どもは生来、親を喜ばせたいと思っているもの。褒めることで、誤った行動よりも正しい行動をしたいと思うようになる
掛け算順序問題派閥チャート
掛け算には順序があるよ (順序肯定派) ├― 先生がそう言ってるんだからそうなんだよ (権威派) ｜ └─ 教科書もそう書いてあるんだからそうなんだよ (教科書固執派) ｜ └─ 学習指導要領にもそう書いてあるよ (実は書いてない派) ｜ ├― 理解を深める、理解力を測るために必要なんだよ (教育論派) ｜ ├─ 根拠はあるよ (根拠教えて派) ｜ ｜ └─ 日本の数学の教育水準は高いよ (相関因果混同派) ｜ └─ 根拠は無いよ (論外派) ｜ └─ 逆に順序がないという証拠を見せろよ (悪魔の証明派) ｜ ├― ある一定の期間までは順序があるよ (期間限定派) ｜ ├─ 授業の終わりまでだよ (不正解否定派) ｜ ├─ 交換法則を教えるまでだよ (交換法則転向派) ｜ ├─ 小学生が終わるまでだよ (算数と数学は違うよ派) ｜
朝日新聞デジタル：慶応大、４学期制導入へ 春学期・秋学期を２分割に - 社会
【渡辺志帆】慶応大学が、来年度にも４学期制を導入する方針であることがわかった。学内のワーキンググループが１６日、清家篤塾長らに、学事日程見直しの最終案を示した。２６日の学内の大学評議会で正式決定される見通し。 最終案では、４学期制は従来の春学期（４月〜７月下旬）と秋学期（９月下旬〜１月下旬）をそれぞれ２分割。授業は原則週２回で少数科目を集中して学ぶ。２年生以上は６月上旬からの第２学期に必修科目を置かず、６〜９月を長期休暇にして海外留学しやすくする。夏休みや春休みの期間は変えない。 続きを読む関連リンク東大、４学期制導入へ 秋入学は見送り(6/19)４６５授業で４学期制スタート 早稲田大、新年度から(3/29)最新トップニュースこの記事の続きをお読みいただくには、会員登録が必要です。登録申し込みログインする（会員の方） 無料会員登録はこちら朝日新聞デジタルのサービスご紹介はこちら
東大は滑り止め？海外目指すあの高校とは？
今春の大学合格実績で、気になる発表があった。毎年200人近くを東京大学に送り出す屈指の名門校、開成学園（開成中学校・開成高等学校）が初めて「進学者数」を公表したからだ。 開成高校では、大学に“受かった”「入学者数」だけでなく、“入った”「進学者数」まで同時に発表。2013年の開成の東大合格者数は170人（12年203人）。一方で入学者数は168人だった。つまり、２人が東大に受かりながらも、行かなかったという計算になる。「進学先が慶大の医学部かどこかはわかっていない」（大学通信の安田賢治常務）。 東大は“滑り止め”？海外目指す進学校 もうひとつ、開成が同時期に初めて公表したのが、「海外大学」の合格実績だ。それによると、米エール大学や米ミシガン大学など、９人が受かっている。東大を蹴った生徒が、これらの海外大学に行ったかどうかは定かでないが、東大偏重だった開成の“変身”を表す出来事ではある。 実
英語プアの日本人は、ますます下流化する
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大学の存在意義は就職にあり？：日経ビジネスオンライン
日本では少子化のために新入生が減って、地方大学は大変だ、という話を聞いたことがある。韓国も少子高齢化で同じような状況に陥っている。ソウルにある名門大学に入るための受験戦争はいまだにすごい。受験の日には国中が緊張する。遅刻しそうになった受験生を白バイが会場まで送ってあげたり、公務員の出勤時間を1時間遅らせて受験生が渋滞に巻き込まれないようにしたり、といったことが起きている。しかし、入学試験の成績が悪くても授業料さえ払えばすぐ入学できる地方大学も増えている。大学の数があまりにも多いため、定員割れが起きているからだ。 筆者は、ソウル市内の高校で教師をしている従姉から、大学のロゴ入り健康食品や靴下、ハンカチをよくもらう。地方大学の教授らが首都圏の高校を回り、3年生の担任らに頭を下げてお土産を置いて行くのだそうだ。「うちの大学も受験するよう、ご指導のほどよろしくお願いします」というわけである。以前は
ＴＯＥＦＬ難しすぎる…高校生英語力試験が続々 : 社会 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）
高校生の英語力を測るテストの開発競争が熱を帯びてきた。 世界で活躍できるグローバル人材の育成に向け、政府の教育再生実行会議が５月、大学入試に外部の英語力テスト活用を提言したため。高校では今春、「英語で教える」英語授業もスタートしており、入試英語見直しの機運が高まっている。 同会議は当初、米国で開発された英語力テスト・ＴＯＥＦＬの入試利用を検討した。世界中の大学が留学生選抜に用いるが、同会議では一部委員が「問題が難しすぎる」と指摘、ＴＯＥＦＬ以外のテストも入試での活用対象に含めた。 教育事業大手「ベネッセコーポレーション」が実施する「ＧＴＥＣ ｆｏｒ ＳＴＵＤＥＮＴＳ」は昨年度、中高生約６２万人が受験した。現在は「読む」「聞く」「書く」の力を問うが、２０１４年度中をめどに「話す」力の設問も加える。担当者は「高校や、入試に導入したい大学から『話す』力も測りたいとの要望が多く、準備を急いでいる」
子供のしつけをお願いしたい有名人、武田鉄矢や北野武を抑えあの人が1位に
日本教育文化研究所はこのほど、「子供に対するしつけ・道徳教育に関する調査」の結果を発表した。同調査は幼稚園児・小学生・中学生・高校生の子供を持つ保護者を対象として3月14日～15日に実施。1,030人から回答を得た。 家庭で身に付けさせたいこと、1位は「日常のあいさつ」 「家庭でのしつけの重視度」を聞いたたところ、全体の8割が、我が子に対するしつけを重視していることが分かった。また、「家庭で身に付けさせるべき大切なこと」については、「日常のあいさつ」(78.9%)、「感謝や謝意を伝える言葉」(75.3%)が特に高かった。以下「ウソをつかない」(40.7%)、「約束を守る」(36.2%)、「思いやりの心を持つ」(35.1%）と続いた。 「日常のあいさつ」「感謝や謝意を伝える言葉」は、男女とも幼稚園児が他の学齢よりも高い結果となった。また「約束を守る」「時間を守る」は、男女ともに学齢が上がるほ
大学受験資格にＴＯＥＦＬ 国内全大学対象 自民教育再生本部、１次報告へ＋（1/2ページ） - MSN産経ニュース
自民党の教育再生実行本部（遠藤利明本部長）が国内全ての大学の入学試験を受ける基準として、英語運用能力テスト「ＴＯＥＦＬ（トーフル）」を活用する方針を固めたことが２０日、分かった。月内にまとめる第１次報告に明記し、夏の参院選の政権公約に盛り込む。 対象は、全ての国公立大学と私立大学。大学の学部ごとに点数基準を定め、クリアした者に受験を認める。たとえば、東京大学文科一類（主に法学部に進学）の受験資格は「ＴＯＥＦＬ○○○点以上を獲得した者」と定め、公表する。点数基準は各大学に自由に定めさせる。ＴＯＥＦＬは英語圏の大半の大学で留学志願者の英語能力証明として使われており、留学の活発化を通じて国際社会に通用する人材を育成する狙いがある。 ＴＯＥＦＬの導入は、実行本部が、安倍政権の大学入試改革の目玉に位置づける施策の一つ。英文読解を中心とした現在の高校の英語教育のスタイルを一変させる可能性もある。このた
法学の方が『理系』で、工学の方が『文系』という話 ～本当の理系と本当の文系について～ - 雪見、月見、花見。
理系と文系の本当の違い 理系の議論と文系の議論 - 脱社畜ブログ を読みました。 いずれも理系と文系の違いについて考え方や議論の仕方などの差違から紐解こうとする記事ですね。 理系と文系の違いの議論は昔からポピュラーで皆さんもしばしば目にされると思います。 お互いの短所をあげつらいバカにしあうものもあれば、お互いの長所を尊重して融和を図るものなど様々な意見の主張や議論がなされてきました。 この理系・文系の議論は、私も以前から書こうと頭の中で温めていたテーマで、せっかくの機会ですので、今回書いてみたいと思います。 結論的なものを先に述べておきますと、 「法学の方が『理系』で、工学の方が『文系』なので、文理の分類方法が適切じゃないんじゃない？」 ということです。 はい、相変わらず無茶言いますね、私は（笑） ま、そんな感じで、今日もボーッと考えていきましょう。 私たちを司る二種類の思考方法 理系・
MITが「学部では最先端なんて教えない」理由：日経ビジネスオンライン
池上 彰（いけがみ・あきら） ジャーナリスト。1950年生まれ。慶応義塾大学経済学部卒業後、NHK入局。社会部記者として経験を積んだ後、報道局記者主幹に。94年4月から11年間「週刊こどもニュース」のお父さん役として、様々なニュースを解説して人気に。2005年3月NHKを退局、フリージャーナリストとして、テレビ、新聞、雑誌、書籍など幅広いメディアで活躍中。2012年4月より、東京工業大学大リベラルアーツセンター教授として東工大生に「教養」を教えます。主な著書に『伝える力』（PHPビジネス新書）、『知らないと恥をかく世界の大問題』（角川SSC新書）、『そうだったのか！ 現代史』（集英社）など多数。（写真：大槻 純一、以下同） 池上：東京工業大学では、理系の学生たち向けの教養教育を充実させるために、リベラルアーツセンターをつくりました。私は、このリベラルアーツセンターに招かれ、2012年4月か
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東大には「女性に触れる練習」という講義が実在する : 市況かぶ全力２階建
SNSのグループメンバーが協力して出版「これからの『教育』の話をしよう」 | リセマム
子育て世帯の約7割が「生活が苦しい」…厚労省調べ | リセマム
「授業力をつけよう！」JEESが若手教師を支援…第1回教育シンポジウム | リセマム
より速く適切に学べる人、その理由：ほめ方の研究
大学入試の「情報」科目、導入校拡大を～5月18日に全国4会場で模擬試験